分析 免疫調節(jié)的類型:包括非特異性免疫和特異性免疫.
(1)非特異性免疫:包括由皮膚、黏膜構成人體的人體免疫第一道防線和體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成的第二道防線.人生來就有,不是針對某一類特定的病原體.
(2)體液免疫的過程:
①二次免疫的作用更強,速度更快,產(chǎn)生抗體的數(shù)目更多,作用更持久;
②B細胞的感應有直接感應和間接感應,沒有T細胞時也能進行部分體液免疫;
③抗體由漿細胞產(chǎn)生的;
④漿細胞來自于B細胞和記憶細胞.
(3)細胞免疫的過程:
從圖中分析可得:此過程是體液免疫過程,a為B細胞,b為漿細胞,c為記憶B細胞,d為抗體.
解答 解:(1)分析圖解可知,該特異性免疫屬于特異性免疫中的體液免疫,圖中b細胞表示漿細胞,在人體內可以來自B細胞和記憶B細胞.
(2)a為B細胞,b為效應B細胞,c為記憶B細胞,d為抗體中只有效應B細胞沒有識別抗原的能力.
(3)免疫失調引起的疾病包括免疫缺陷病、過敏反應、自身免疫病,風濕性心臟病屬于免疫失調中的自身免疫。
(4)初次免疫后,人體內已存在記憶B細胞.當再次遇到相同的病原體時,記憶B細胞會迅速增殖并分化產(chǎn)生漿細胞,產(chǎn)生大量抗體,因此接種疫苗后,若有相應病原體再次侵入人體,則人體會迅速產(chǎn)生免疫應答.
故答案為:
(1)體液 B細胞和記憶B細胞
(2)a、c、d
(3)自身免疫
(4)初次免疫后,人體內已存在記憶B細胞.當再次遇到相同的病原體時,記憶B細胞會迅速增殖并分化產(chǎn)生漿細胞,產(chǎn)生大量抗體(意思對即可)
點評 本題主要考查學生對免疫系統(tǒng)的組成和功能,細胞的分化,免疫學的應用,免疫調節(jié)的類型等考點的理解,考生要能夠構建一定的知識網(wǎng)絡,根據(jù)體液免疫和細胞免疫的過程判斷圖中字母和標號表示的名稱,并結合題意進行解答.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖染色體的果蠅性別是雌性 | |
B. | 果蠅的原始生殖細胞中有8條染色體 | |
C. | 若果蠅的一個卵原細胞產(chǎn)生一個卵細胞的基因組成為AcXD,則同時產(chǎn)生的第二極體的基因型為ACXD、aCXd、acXd | |
D. | 基因型BbXDXd的個體產(chǎn)生4種配子,比例為1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
捕獲數(shù)/只 | 標記數(shù)/只 | 雌性個體數(shù) | 雄性個體數(shù) | |
初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
A. | 該草地黃鼠的平均種群密度為288只/hm2 | |
B. | 上述計算所得的平均種群密度與實際種群密度相比可能會偏低 | |
C. | 綜合兩次捕獲情況,該黃鼠種群的性別比例(♀/♂)為1:1 | |
D. | 假設樣方中只有這一種鼠,平均每100 m2有3.6個洞口,且不考慮重捕更難的因素,則洞口數(shù)與黃鼠數(shù)的比例關系為2.5:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若b表示兩層膜結構,則a、c肯定是葉綠體和線粒體 | |
B. | 若b表示細胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體 | |
C. | 若b表示單層膜結構,則a、c肯定是溶酶體和細胞核 | |
D. | 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體 |
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