【題目】某生物興趣小組圍繞土壤生物類群開(kāi)展了如下3個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

1)調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度利用土壤小動(dòng)物具有________________的習(xí)性,該興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置收集小動(dòng)物。依據(jù)土壤小動(dòng)物的習(xí)性,該裝置需要完善的地方是______________。

2)該生物興趣小組進(jìn)行了探究落葉是否是在土壤微生物的作用下腐爛的實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)中的自變量是_____________。他們的設(shè)計(jì)方案如下:將同一種樹(shù)的落葉滅菌后均分成甲、乙兩組,取某林地適量表層土壤均分成AB兩組,將甲、乙兩組落葉裝入兩個(gè)相同網(wǎng)兜內(nèi)并分別埋入A、B兩組土壤中。土壤濕度、溫度及其他實(shí)驗(yàn)條件都相同且適宜,一段時(shí)間后觀察和比較兩組葉片的腐爛程度。從變量控制的角度,上述方案需要修正的是____________________

3)探究土壤酵母菌在培養(yǎng)液中種群數(shù)量變化該生物興趣小組從土壤中成功分離出酵母菌并用液體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),甲、乙、丙、丁4名同學(xué)各取10mL培養(yǎng)液在相同條件下進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng),每人每天定時(shí)檢測(cè)一次酵母菌數(shù)量,連續(xù)培養(yǎng)7天后,4名同學(xué)匯總數(shù)據(jù)。

①實(shí)驗(yàn)中用__________的方法來(lái)對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)。

②數(shù)據(jù)匯總后,根據(jù)_______畫出酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線。

【答案】趨暗、趨濕、避高溫 在漏斗上方添加一個(gè)提供光源和熱源的燈泡(熱光源) 土壤微生物的有無(wú) 對(duì)AB其中一組土壤進(jìn)行滅菌 抽樣檢測(cè) 平均數(shù)據(jù)

【解析】

種群的特征有:種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。

自然界中有類似細(xì)菌在理想條件下種群數(shù)量增長(zhǎng)的形式,若以時(shí)間為橫坐標(biāo),種群數(shù)量為縱坐標(biāo)畫出曲線來(lái)表示,曲線大致呈J型。

種群經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的增長(zhǎng)后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線,稱為S型曲線。

1)調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度常用取樣器取樣法。依據(jù)土壤小動(dòng)物趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,該裝置在漏斗上方添加一個(gè)提供光源和熱源的燈泡。

2)要探究落葉是否是在土壤微生物的作用下腐爛,此實(shí)驗(yàn)中的自變量是有無(wú)土壤微生物。即對(duì)其中一組土壤要進(jìn)行滅菌處理除去其中的微生物,兩組均放入等量滅菌的落葉,土壤濕度、溫度及其他實(shí)驗(yàn)條件都相同且適宜,一段時(shí)間后觀察和比較兩組葉片的腐爛程度。

3)探究土壤酵母菌在培養(yǎng)液中種群數(shù)量變化中常用抽樣檢測(cè)法來(lái)對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)。數(shù)據(jù)匯總后,根據(jù)平均數(shù)據(jù)畫出酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示細(xì)胞間信息交流的三種方式,敘述不正確的是(

A.C中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息,但不能交換物質(zhì)

B.精子和卵細(xì)胞受精時(shí)要發(fā)生圖B所示的信息交流方式

C.A、圖B中靶細(xì)胞表面上的受體與信號(hào)分子結(jié)合,從而接受信息

D.細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖表是有關(guān)某種酶的實(shí)驗(yàn)處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,相關(guān)敘述正確的是(

某酶

試管Ⅰ

試管Ⅱ

試管Ⅲ

pH

10

7

7

溫度

40°C

40°C

60°C

反應(yīng)物

2 mL

2 mL

2 mL

A.甲物質(zhì)可能抑制該酶的活性

B.該酶比較適合在40℃的環(huán)境下起作用

C.一段時(shí)間后將試管IpH調(diào)為7,該酶可恢復(fù)活性

D.該酶在作用50min后便失去活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是研究人員為凈化水質(zhì)在湖邊建立的人工濕地,相關(guān)敘述正確的是

A. 人工濕地能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值

B. 人類活動(dòng)不會(huì)改變濕地群落的演替方向和速度

C. 圖中種植的各種植物體現(xiàn)了濕地群落的水平結(jié)構(gòu)

D. 梭魚草和風(fēng)車草分布區(qū)域不同,不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某人在饑寒交迫時(shí)體內(nèi)發(fā)生的一些生理變化(圖中①~④為激素,AB、C表示器官、組織或細(xì)胞)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題([ ]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填名稱):

1)寒冷刺激皮膚的___,引起人的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,并在____產(chǎn)生冷覺(jué)。

2)下丘腦通過(guò)B調(diào)控甲狀腺分泌③的調(diào)節(jié)方式稱為________。當(dāng)激素③增加到一定程度后又可以調(diào)控下丘腦和B的分泌活動(dòng),體現(xiàn)了____________調(diào)節(jié)機(jī)制。

3)饑餓導(dǎo)致圖中[ ]___________分泌增加,其主要生理功能是____________________________。與炎熱環(huán)境相比,寒冷環(huán)境中更容易集中精力的原因可能是_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中的曲線是同一反應(yīng)的酶促反應(yīng)和非酶促反應(yīng)曲線,下列相關(guān)敘述正確的是

A.E1是酶促反應(yīng)的活化能,AC曲線是酶促反應(yīng)曲線

B.E2是酶促反應(yīng)的活化能,BD曲線是酶促反應(yīng)曲線

C.E3是酶促反應(yīng)的活化能,BC曲線是酶促反應(yīng)曲線

D.E2是酶促反應(yīng)的活化能,AC曲線是酶促反應(yīng)曲線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家蠶雌雄幼蠶中均有體色正常和體色油質(zhì)透明的個(gè)體,雌雄蠶中均有結(jié)綠色繭和結(jié)白色繭的個(gè)體。已知幼蠶體色正;颍═)與油質(zhì)透明基因(t)是位于性染色體上的一對(duì)等位基因,結(jié)天然綠色繭基因(G)與白色繭基因(g)是位于常染色體上的一對(duì)等位基因,T 對(duì)t,G對(duì)g為顯性。家蠶的性別由性染色體決定,但其性別決定方式是XY型還是ZW型有待研究。分析回答下列問(wèn)題:

(1)分析上述材料可知,純合體色正常的雄性家蠶個(gè)體可能的基因型為_____(只考慮體色有關(guān)基因)。若選擇純合的體色正常的雄性個(gè)體與體色油質(zhì)透明的雌性個(gè)體雜交,發(fā)現(xiàn)子代無(wú)論雌雄均為體色正常個(gè)體,據(jù)此分析能否確定家蠶的性別決定方式為ZW型,請(qǐng)說(shuō)明理由____。

(2)若研究結(jié)果表明家蠶的性別決定方式為ZW型,現(xiàn)有一雜交組合:ggZTZT × GGZtW,F(xiàn)2中幼蠶體色油質(zhì)透明且結(jié)天然綠色繭的雌性個(gè)體所占比例為__________。雄性蠶產(chǎn)絲多,天然綠色繭絲銷路好,F(xiàn)有各種基因型純合的雄、雌親本可供選擇,親本雜交產(chǎn)生F后,利用幼蠶體色油質(zhì)透明區(qū)別的特點(diǎn),從F1中選擇結(jié)天然綠色繭的體色____家蠶用于生產(chǎn),該實(shí)驗(yàn)中可以選擇的親本雜交組合有____種。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】含有限制酶的細(xì)胞中通常還具有相應(yīng)的甲基化酶,這兩種酶對(duì) DNA 分子有相同的作用序列,但具有不同的催化功能。甲基化酶可以對(duì) DNA 序列進(jìn)行修飾,使限制酶不能對(duì)這一序列進(jìn)行識(shí)別和切割;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)目前,基因工程中使用的限制酶主要是從__________生物中分離純化獲得的,鑒定其化學(xué)本質(zhì)可用_____________________。構(gòu)建“基因組文庫(kù)”和“cDNA文庫(kù)”的過(guò)程中需要使用DNA連接酶的是____________(填“基因組文庫(kù)”、“cDNA 文庫(kù)”或“基因組文庫(kù)和 cDNA 文庫(kù)”)。

(2)含有某種限制酶的細(xì)胞,可以利用限制酶切割外源 DNA,但不破壞細(xì)胞自身的 DNA,其原因可能有①_______________________;②__________________________。

(3)DNA分子復(fù)制過(guò)程需要引物,引物是一小段____________。體外擴(kuò)增DNA的PCR技術(shù)的中文名稱是______________,PCR一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán),每次循環(huán)可分為變性、復(fù)性和延伸三步。在循環(huán)之前,常要進(jìn)行一次預(yù)變性,以便_______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2015景洪市校級(jí)期中)根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有

2)質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖所示.為使運(yùn)載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點(diǎn)是

3)按其來(lái)源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即 DNA連接酶和 DNA連接酶.

4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是 ,產(chǎn)物是 .若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用 技術(shù).

5)基因工程中除質(zhì)粒外, 也可作為運(yùn)載體.

6)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是

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