從理論上分析,下列敘述中不正確的是( )
A.二倍體×四倍體→三倍體 B.二倍體×二倍體→二倍體
C.三倍體×三倍體→三倍體 D.二倍體×六倍體→四倍體
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對于孟德爾所做黃圓與綠皺豌豆的雜交試驗,下列哪項敘述不正確 ( )
A.F1產(chǎn)生配子時,每對基因都要彼此分離
B.F1產(chǎn)生的雌配子有YR、Yr、yR、yr,并且它們之間的數(shù)量比接近于1∶1∶1∶1
C.F1產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量相同
D.F1的雌雄配子結合的方式可以有16種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是非常好的遺傳實驗材料,請結合相關知識分析回答:
(1)圖A和圖B表示果蠅甲和果蠅乙某染色體上的部分基因(注:果蠅甲和果蠅乙是親子代關系)。請據(jù)圖回答:
①圖A中的朱紅眼基因與深紅眼基因是________關系。
②與圖A相比,圖B發(fā)生了________。
(2)遺傳學上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失,若一對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失叫缺失純合子,若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子(雄性個體X染色體片段缺失也視為缺失純合子)常導致個體死亡,F(xiàn)有一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的,還是由于基因突變引起的?
①方法一:選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,若雜交子代中________________________,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的;若雜交子代中________________________,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的。
②方法二:取該果蠅有分裂能力的細胞制成裝片,顯微鏡下觀察__________是否正常來判斷。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知WNK4基因發(fā)生一種突變,導致第1169位的賴氨酸變?yōu)楣劝彼。該基因發(fā)生的突變是
A.①處插入堿基對G—C B.②處堿基對A—T替換為G—C
C.③處缺失堿基對A—T D.④處堿基對G—C替換為A—T
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制,基因型BB、Bb為灰身,bb為黑身。若人為地組成一個群體,其中80%為BB的個體,20%為bb的個體,群體隨機交配,求子代中Bb所占比例( )
A . 25% B . 50% C . 32% D. 64%
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關PCR技術的說法,不正確的是( )
A.PCR是一項在生物體外復制特定的DNA片段的核酸合成技術
B.PCR技術的原理是DNA雙鏈轉(zhuǎn)錄
C.利用PCR技術獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列
D.PCR擴增中不需要解旋酶解開雙鏈DNA
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)Odum于1959年把生態(tài)系統(tǒng)的能量流動概括為一個普適模型(如圖)。普適模型是以一個個隔室(圖中的方框)表示各個營養(yǎng)級和儲存庫,并用粗細不等的能流通道把這些隔室按能量流動的路線連接起來,能流通道的粗細代表能量的多少,箭頭表示能量流動的方向。最外面的大方框表示生態(tài)系統(tǒng)的邊界。請回答下列問題:
(1)該模型中代表生產(chǎn)者未固定的能量是 ;代表生產(chǎn)者通過呼吸釋放的熱能是 ;可代表人工輸入到該系統(tǒng)的能量是 。流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量應表示為 。(上述問題均用圖中字母回答)
(2)若這是一個玉米田的能量流動圖解,在整個生長季節(jié)入射到這塊玉米田的太陽能總量為8.5×生態(tài)系統(tǒng)能量流動的普適模型109KJ,這塊田共收割玉米約10000株,經(jīng)分析有機物中含碳2400Kg(假設玉米光合作用合成的有機物都為葡萄糖),據(jù)估算整個生長過程中通過呼吸消耗的葡萄糖共2000Kg,1Kg葡萄糖儲存1.6×104KJ能量。若此農(nóng)田產(chǎn)出的玉米種子作為糧食食用,秸稈做成飼料喂牛。請回答:
C的數(shù)值約為 KJ; A的數(shù)值約為 KJ。秸稈做成飼料養(yǎng)牛,從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度分析,其意義是 。
(3)小地老虎是一種嚴重的害蟲,專門啃食玉米幼苗的心葉。農(nóng)民通常采用堆草誘殺法來消滅害蟲:用米糠+花生麩或豆餅粉碎炒香拌5%敵百蟲,于傍晚每畝地分散放10堆,每堆半斤,上面蓋新鮮嫩草,引誘小地老虎幼蟲來取食。這種殺蟲法是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的 功能而設計的。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之所以需要人為的大量干預才能維持穩(wěn)定,其原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省七校聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如曲線甲),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(如曲線乙)。下列有關種群增長曲線的敘述,正確的是
A.若乙表示草履蟲種群增長曲線,當種群數(shù)量達到e點后,種群中衰老個體將維持基本穩(wěn)定
B.圖中c點時,環(huán)境阻力最小,種群增長速率最快
C.若乙表示酵母菌種群增長曲線,通過鏡檢觀察統(tǒng)計的結果比實際值低,因為其中有死亡的酵母菌個體
D. K值具有種的特異性,所以田鼠的種群增長曲線在不同環(huán)境下總是相同的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省廣元市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
嚴格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進行的關鍵,直接關系到是否能得到質(zhì)量高,產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物,通常所指的發(fā)酵條件不包括( )
A.溫度控制 B.溶氧控制 C.pH控制 D.酶的控制
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