如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲-丙表示細(xì)胞,①-③表示相關(guān)過(guò)程,X-Z表示相關(guān)激素,激素Y是一種含碘的氨基酸衍生物.

(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),刺激
 
中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素Z分泌增加,該激素靶器官是
 

(2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動(dòng)物,則該動(dòng)物激素X的分泌量變化是
 
.如果用含激素x的飼料飼喂正常動(dòng)物,則①、②過(guò)程的生理效應(yīng)
 
(“有”或“無(wú)”)明顯變化.
(3)乙細(xì)胞是
 
;丙細(xì)胞由
 
增殖分化而來(lái).
(4)毒性彌漫性甲狀腺腫,又稱(chēng)“Graves氏病”,是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌.張雁云教授研究發(fā)現(xiàn)寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀.與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
,體溫
 
;UDP最可能的作用
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:分析圖,可知是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的示意圖.其中①②是甲狀腺激素抑制下丘腦和垂體的負(fù)反饋調(diào)節(jié),③是垂體分泌的促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺的正反饋調(diào)節(jié).X是促甲狀腺激素、Y是甲狀腺激素、Z是抗利尿激素.甲細(xì)胞是T細(xì)胞、乙細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞、丙細(xì)胞是漿細(xì)胞.
解答: 解:(1)細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器→垂體→抗利尿激素→腎小管和集合管重吸收水增強(qiáng)→細(xì)胞外液滲透壓下降、尿量減少.
(2)如果用含激素Y甲狀腺激素的飼料飼喂正常動(dòng)物,會(huì)造成動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素過(guò)高,甲狀腺激素通過(guò)①②抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素.如果用含激素X促甲狀腺激素的飼料飼喂正常動(dòng)物,促進(jìn)甲狀腺分泌相應(yīng)激素.但不影響①、②過(guò)程的生理效應(yīng).
(3)乙細(xì)胞是B細(xì)胞;丙細(xì)胞是漿細(xì)胞,漿細(xì)胞可以由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而來(lái).
(4))“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,都促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.所以“Graves氏病”患者甲狀腺激素的分泌量比正常人多.甲狀腺激素具有提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,提高細(xì)胞代謝速率,因此該病人的體溫較高;UDP最可能的作用抑制漿細(xì)胞分泌該種抗體.
故答案為:
(1)下丘腦  腎小管和集合管   
(2)減少   無(wú)
(3)B細(xì)胞   B細(xì)胞或記憶細(xì)胞(答全得分)
(4)增加   偏高   抑制漿細(xì)胞分泌該種抗體
點(diǎn)評(píng):本題以人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖為背景,考查學(xué)生的識(shí)圖能力和從材料中獲取信息的能力以及對(duì)知識(shí)的理解遷移能力,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某細(xì)胞代謝過(guò)程的示意圖,GLUT2表示葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體,以下說(shuō)法正確的是( 。
A、除了同卵雙胞胎以外,基因的選擇性表達(dá)使不同的人有不同的MHC分子
B、若該細(xì)胞為胰腺細(xì)胞,在條件反射中引起胰液分泌的“信號(hào)”是血糖濃度
C、若該細(xì)胞為神經(jīng)元細(xì)胞,甲在穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)K+進(jìn)出膜達(dá)到平衡
D、若該細(xì)胞為成熟的B淋巴細(xì)胞,圖中的受體是能與抗原特異性結(jié)合的糖蛋白分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種高等生物(含2對(duì)染色體)的幾個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答:

(1)該圖所示的是
 
(動(dòng)物或植物)的細(xì)胞分裂.A圖表示
 
時(shí)期,此細(xì)胞稱(chēng)為
 
細(xì)胞.此細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體,此時(shí),染色體的主要變化是
 

(2)B圖表示的是
 
期,此細(xì)胞中含有
 
條染色單體.
(3)C圖細(xì)胞有
 
對(duì)同源染色體.有
 
個(gè)DNA分子,此時(shí),染色體的主要變化是
 
.若此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞,則分裂結(jié)束后的子細(xì)胞是
 
細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為:圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng)).用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1
實(shí)驗(yàn)2:扁盤(pán)×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1
實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)均等于1:2:1.綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)南瓜果形的遺傳受
 
對(duì)等位基因控制,且遵循
 
定律.
(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類(lèi)推,則長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為
 
,扁形的基因型應(yīng)為
 
,圓盤(pán)的基因型應(yīng)為
 

(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中圓盤(pán)果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系.觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有
 
的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為圓:長(zhǎng)=1:1,有
 
的株系F3果形的表現(xiàn)型全為圓形.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問(wèn)題.
M植物根吸收的水分,以水蒸汽狀態(tài)散失的過(guò)程稱(chēng)為蒸騰作用,該過(guò)程主要通過(guò)葉和莖的氣孔完成.現(xiàn)圍繞植物蒸騰作用展開(kāi)以下兩項(xiàng)研究.
研究一:為了研究植物通過(guò)葉和莖的水分散失狀況,用凡士林涂抹植物表面,以阻擋水分散發(fā).選取相同植物,在相同環(huán)境下按右圖裝置設(shè)置三組實(shí)驗(yàn).兩天后,從刻度玻璃管讀取水分減少量,結(jié)果如表:
組別 第一組 第二組 第三組
涂抹方式 不涂凡士林 葉片上表面涂凡士林 葉片下表面涂凡士林
水分減少量 45mL 33mL 13mL
(1)刻度玻璃管內(nèi)植物油的作用是
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),該植物通過(guò)莖散失的水分量是
 
mL.
(3)從實(shí)驗(yàn)可以看出,該植物氣孔分布較密的部位是
 
(不考慮氣孔大小差異).
研究二:為探究不同濃度的蔗糖溶液對(duì)植物蒸騰作用的影響,設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌瑵舛鹊恼崽侨芤簩?duì)植物蒸騰作用的影響.
假設(shè):蔗糖溶液的濃度影響植物的蒸騰作用,在一定的濃度范圍內(nèi),隨著濃度的增加蒸騰作用逐漸降低.
實(shí)驗(yàn)裝置:利用研究一的裝置.
實(shí)驗(yàn)步驟:①配制l%的蔗糖溶液,代替實(shí)驗(yàn)裝置中的水;選取同樣的植物做實(shí)驗(yàn).
②用凡士林涂抹植物葉片的上表面.
③將裝置放置于相同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
④一段時(shí)間后記錄水分減少量.
數(shù)據(jù)處理及分析:略.
(4)根據(jù)研究二的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮图僭O(shè),指出實(shí)驗(yàn)步驟中的錯(cuò)誤及不足之處.
 

(5)在上一小題的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)一個(gè)表格,注明表格的標(biāo)題,用于記錄數(shù)據(jù).
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家通過(guò)基因工程的方法,將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi),并成功實(shí)現(xiàn)了表達(dá),從而培育出了能抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株--抗蟲(chóng)棉.其大致過(guò)程如圖所示,請(qǐng)分析回答下列相關(guān)的問(wèn)題:
(1)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用T-DNA
 
的特點(diǎn).
(2)Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實(shí)現(xiàn)了表達(dá)的過(guò)程,在基因工程中稱(chēng)為
 

(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種,該題中涉及的是
 

(4)目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)若該模型為人體內(nèi)的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程,則完成該過(guò)程結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)為
 
,其中在B、D結(jié)構(gòu)中興奮以
 
形式傳導(dǎo),C中的
 
結(jié)構(gòu)決定了興奮在人體中只能由A向E單向傳遞.
(2)若該模型為人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程,當(dāng)人吃的食物過(guò)咸時(shí),A代表人體內(nèi)
 
(填指標(biāo))上升,進(jìn)而刺激人體內(nèi)
 
(填器官)中相應(yīng)的感受器,產(chǎn)生的D激素所作用的靶細(xì)胞E是
 
部位的細(xì)胞,通過(guò)減少尿量實(shí)現(xiàn)水平衡.
(3)若該模型表示人體內(nèi)體液免疫中的部分過(guò)程,A表示抗原,C表示B淋巴細(xì)胞,則參與B過(guò)程的細(xì)胞是
 
.C經(jīng)D過(guò)程形成E細(xì)胞,E細(xì)胞能分泌與A特異性結(jié)合的蛋白質(zhì),則D過(guò)程為
 
.C除了能形成E細(xì)胞外,還能形成
 
細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生活在我國(guó)南方的某種高等綠色植物,科研人員在將其引進(jìn)北方溫棚種植之前進(jìn)行一系列的研究.下圖A裝置可從計(jì)算機(jī)中觀察并記錄培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)CO2濃度的變化,并可通過(guò)靈敏溫度控制裝置來(lái)控制培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)溫度處于相應(yīng)的恒溫狀態(tài).圖B是在完全黑暗或有光照強(qiáng)度為k勒克斯適宜的光照下、溫度一直處于10℃時(shí)進(jìn)行測(cè)定的結(jié)果.回答下列問(wèn)題:

(1)在植物體內(nèi)可以進(jìn)行如下反應(yīng)或過(guò)程:
A.水的光解      B.ADP+Pi+能量
ATP    C.ATP
ADP+Pi+能量
D.C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量    E.C3的還原     F.CO2的固定
在前30分鐘內(nèi),該植物葉肉細(xì)胞可能發(fā)生的反應(yīng)或過(guò)程包括
 
(填字母代號(hào));在30分鐘剛剛過(guò)去后的1秒內(nèi),該植物葉肉細(xì)胞可能發(fā)生的反應(yīng)或過(guò)程包括
 
(填字母代號(hào));在第56分鐘時(shí),該植物葉肉細(xì)胞可能發(fā)生的反應(yīng)或過(guò)程包括
 
(填字母代號(hào)),發(fā)生C反應(yīng)的部位是
 

(2)對(duì)上述結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析:若以CO2濃度變化量代表整株植物在該條件下的光合作用速率為V=
 
(ppm/h?株),凈光合作用速率為V=
 
(ppm/h?株).
(3)科研人員將其引進(jìn)北方冬季溫棚種植,當(dāng)溫棚一直處于10℃時(shí),每天至少需要有
 
小時(shí)光照強(qiáng)度為k勒克斯適宜的光照,該植物才能正常生長(zhǎng).(保留整數(shù)位)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配,產(chǎn)生了一頭棕色子牛.請(qǐng)回答:
(1)黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀?
 

(2)若用B與b表示牛的毛色的顯性遺傳因子與隱性遺傳因子,寫(xiě)出上述兩頭黑牛及子代棕牛的遺傳因子組成依次是
 

(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一黑色子牛的可能性是
 
.若上述兩頭黑牛產(chǎn)生了一頭黑色子牛,該子牛為純合子的可能性是
 
,要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子,最好選用與其交配的牛是
 

A.純種黑牛  B.雜種黑牛  C.棕色牛  D.以上都不對(duì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案