(16分)下圖示意胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用,甲、乙、丙分別代表三類血糖調(diào)節(jié)異常患者的細(xì)胞。據(jù)圖回答:
(1)胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素,該過(guò)程所涉及的細(xì)胞器有
正常情況下,胰島素通過(guò) 運(yùn)輸,作用于肝細(xì)胞,促進(jìn)過(guò)程 (填序號(hào))等,而使血糖濃度 。丙細(xì)胞因膜表面缺少 ,而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用。
(2)在體液免疫中,受到 的刺激, 細(xì)胞能產(chǎn)生抗體。抗體 1攻擊甲細(xì)胞而使其功能受損,這類患者血液中的胰島素濃度比正常人 ?贵w 2作用于乙細(xì)胞,也會(huì)導(dǎo)致患者血糖調(diào)節(jié)異常,原因是: 。因抗體 1或抗體 2對(duì)自身的攻擊而導(dǎo)致的這些疾病在免疫學(xué)上被稱為 。
(1)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 體液 ① (1分) 降低 (1分) 胰島素受體
(2)抗原 (1分) 漿 低 (1分) 抗體 2與胰島素競(jìng)爭(zhēng)胰島素受體 自身免疫病
【解析】
試題分析:(1)胰島素是分泌蛋白,分泌蛋白是在核糖體上合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工,在高爾基體上分類包裝,通過(guò)囊泡運(yùn)輸出細(xì)胞,在這一系類過(guò)程需要線粒體供能,分泌出細(xì)胞胰島素,通過(guò)體液運(yùn)輸與靶細(xì)胞結(jié)合,促進(jìn)葡糖糖的氧化分解、糖原的合成和轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì),而使血糖濃度降低;丙細(xì)胞缺少受體,不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用;(2)體液免疫中受到抗原的刺激,B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞具有分泌抗體的功能,抗體 1攻擊甲細(xì)胞(胰島B細(xì)胞)而使其功能受損,胰島素的分泌能力減小,這類患者血液中的胰島素濃度比正常人低;抗體 2作用于乙細(xì)胞(肝細(xì)胞),也會(huì)導(dǎo)致患者血糖調(diào)節(jié)異常,是因?yàn)榭贵w 2與胰島素競(jìng)爭(zhēng)胰島素受體,兩者都是對(duì)自身攻擊,是自身免疫病。
考點(diǎn):本題考查脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試?yán)砭C(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題
(16分)下圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[ ] 。
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> 。
(3)對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[ ] 的活動(dòng)。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
A.取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。
B.甲組給予正常的呼吸條件,乙組 。
C.一段時(shí)間后測(cè)定 。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
A.若兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同,說(shuō)明 ;
B.若 ,說(shuō)明 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇省南京市高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
( 6分)下圖為胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞參與血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,甲、乙分別代表兩類血糖調(diào)節(jié)異;颊叩募(xì)胞。據(jù)圖回答:
(1)胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素,通過(guò) 運(yùn)輸,作用于肝細(xì)胞,促進(jìn) 等過(guò)程(填圖中數(shù)字序號(hào)),使血糖濃度降低。乙細(xì)胞因膜表面缺少 ,而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用。
(2)在體液免疫中,受到抗原的刺激, 細(xì)胞能產(chǎn)生抗體。抗體攻擊甲細(xì)胞而使其功能受損,這類患者血液中的胰島素濃度比正常人 。因抗體對(duì)自身的攻擊而導(dǎo)致的這些疾病在免疫學(xué)上被稱為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(08石家莊市一模)Ⅰ(16分)下圖為正常人體內(nèi)組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖。其中①②③④分別表示體液成分。a、b、c、d、e表示物質(zhì)運(yùn)輸途徑。
(1)人體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在①②③④中的 ;如果蛋白質(zhì)攝入不足或④回流受阻,②的量都會(huì) 。
(2)如果③為骨骼肌細(xì)胞,當(dāng)人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),通過(guò) (物質(zhì))的調(diào)節(jié)作用,①中的pH值基本不變。
(3)如果③為肝細(xì)胞,當(dāng)正常人攝人高糖食物后,①中由胰島B細(xì)胞分泌的 含量上升,在該物質(zhì)調(diào)節(jié)下,通過(guò)a、e途徑的葡萄糖 (大于、等于、小于)b、d途徑。胰島B細(xì)胞合成該物質(zhì)時(shí)的原料除了來(lái)自食物外,還可以來(lái)自 和 。
(4)如果長(zhǎng)期攝人高糖食物容易導(dǎo)致肥胖,主要原因是 。
Ⅱ.(6分)生物小組的同學(xué)為了研究葉綠體色素對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收情況,設(shè)計(jì)了一個(gè)小試驗(yàn),具體步驟如下:
(1)室外隨意搬取4株天竺葵,制作4個(gè)能裝下天竺葵的相同規(guī)格的黑色硬紙盒,每個(gè)紙盒內(nèi)分別裝上不同顏色(紅、黃、綠、藍(lán))、功率相同的彩燈;
(2)將4株天竺葵分別放入4個(gè)黑色紙盒中,在相同適宜的條件下,接通電源,照光4小時(shí);
(3)從4株經(jīng)光照后的天竺葵上同時(shí)各取一片葉片放入培養(yǎng)皿中,滴加等量碘液;
(4)觀察并比較各培養(yǎng)皿中葉片的顏色變化。
請(qǐng)你指出以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處,并做出修改。
不足一:
修改為:
不足二:
修改為:
不足三:
修改為:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
糖尿病包括Ⅰ型糖尿。ㄒ葝u素依賴型,患者體內(nèi)的胰島素含量低)和Ⅱ型糖尿。ǚ且葝u素依賴型,患者體內(nèi)的胰島素含量正;蚋哂谡H耍。請(qǐng)回答:
(1)C肽是伴隨胰島素分泌產(chǎn)生的一種多肽,由于C肽與胰島素等量釋放,因此C肽的測(cè)定是糖尿病分型的重要依據(jù),下表中數(shù)據(jù)表示三個(gè)人體內(nèi)的C肽含量(在0.5小時(shí)攝入一定量食物)。若表中Y表示正常人,則_________(填“X”或“Z”)表示Ⅱ型糖尿病患者。
時(shí)間(小時(shí)) | 0.00 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 | 4.00 | |
人體內(nèi) C肽含量 (納摩爾/升) | X | 1.00 | 1.00 | 1.10 | 1.15 | 1.20 | 1.16 | 1.15 | 1.06 | 1.00 |
Y | 2.00 | 2.00 | 2.50 | 2.81 | 3.08 | 2.78 | 2.51 | 2.05 | 2.00 | |
Z | 2.10 | 2.10 | 2.73 | 3.02 | 3.37 | 3.03 | 2.61 | 2.11 | 2.10 |
(2)下圖顯示胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用。其中甲、乙、丙代表上述兩種糖尿病患者的細(xì)胞。
①正常情況下,胰島素通過(guò)________________運(yùn)輸,作用于圖中的________________細(xì)胞,促進(jìn)________________過(guò)程等(填“a”或“b”),而使血糖濃度________________。丙細(xì)胞因膜表面缺少________________,而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用。
②圖中屬于Ⅰ型糖尿病患者的細(xì)胞是________________。在該患者的體液中能檢測(cè)到抗胰島B細(xì)胞的抗體,原因是患者的免疫系統(tǒng)會(huì)將自身的胰島B細(xì)胞當(dāng)作________________,導(dǎo)致B淋巴細(xì)胞增殖分化成相應(yīng)的________________細(xì)胞,從而產(chǎn)生相應(yīng)抗體。
(3)影響胰島素分泌的主要因素是________________。研究發(fā)現(xiàn)其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌,此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器,反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于________________調(diào)節(jié)。
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