某生態(tài)系統(tǒng)總面積為220km2，A種動(dòng)物種群的K值為748頭。回答下列問(wèn)題：

（1）某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中A種動(dòng)物種群數(shù)量為550頭，則該生態(tài)系統(tǒng)中A種動(dòng)物的種群密度為_(kāi)___________；當(dāng)A種動(dòng)物的種群密度為_(kāi)_______________時(shí)，其種群λ=1。

（2）影響該生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度的因素有_______________________（兩項(xiàng)），土壤小動(dòng)物活動(dòng)能力_______（較強(qiáng)、較弱），在調(diào)查該地區(qū)土壤小動(dòng)物的類群豐富度時(shí)，采集方法為_(kāi)___________，統(tǒng)計(jì)方法為_(kāi)__________或_____________。

（3）構(gòu)建人工生態(tài)系統(tǒng)——生態(tài)缸時(shí)，要充分考慮系統(tǒng)內(nèi)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例，將生態(tài)缸密封，放置于室內(nèi)通風(fēng)、____________的地方，但要避免_______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究大氣污染對(duì)葫蘆蘚的影響，從某化工廠到居民區(qū)每隔 80 米距離依次設(shè)置 4 個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)，另在空氣清潔的采集地設(shè)置了第 5 號(hào)監(jiān)測(cè)點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)共統(tǒng)計(jì)五次，檢測(cè)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果通過(guò)標(biāo)志重捕法獲得

B. 除5號(hào)外，其他各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的葫蘆蘚均呈邏輯斯諦增長(zhǎng)

C. 該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的自變量是污染物作用的時(shí)間和污染物濃度

D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明隨著死亡數(shù)量的增加，各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的自然增長(zhǎng)率逐漸下降

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省六市高三第二次聯(lián)考試卷（4月） 理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鹽酸嗎啉胍(又名病毒靈，英文縮寫AB0B)能抑制病毐的DNA和RNA聚合酶的活性，從而抑制病毒增殖。下列敘述正確的是

A. DMA病毒增殖時(shí),DMA中堿基之間的氫鍵會(huì)發(fā)生斷裂

B. 在RNA聚合酶的作用下，脫氧核糖核苷酸依次連接形成RNA

C. 可通過(guò)向普通培養(yǎng)基中添加適量的ABOB試劑培養(yǎng)病毒，進(jìn)而研究AB0B對(duì)病毒增殖的抑制作用

D. AB0B作用于基因表達(dá)的翻譯階段，從而抑制病毐的增殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省湛江市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某雌雄異株的二倍體植物，其花色由兩對(duì)等位基因（A和a、B和b)控制，其中一對(duì)位于常染色體，另一對(duì)位于X、Y染色體的同源區(qū)段。己知A、B基因同時(shí)存在時(shí)開(kāi)紫花，否則開(kāi)白花。據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）控制白花與紫花的基因遵循______________定律，該定律的實(shí)質(zhì)是________________。

（2）雄性紫花植株的基因型有________________種�，F(xiàn)用一純合雄性紫花植株與一純合雌性白花植株雜交，F(xiàn)1代全部為雙雜合紫花植株，將F1植株雌雄交配，則F2中雌性紫花植株的比例是___________。

（3）現(xiàn)將一外源M基因替換某白花植株細(xì)胞（Aa)中的A基因，然后通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到開(kāi)藍(lán)花的植株，此變異類型為_(kāi)_______________。為了盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的二倍體藍(lán)花品系，可選用的育種方法為_(kāi)_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省湛江市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)甲果蠅種群中只有Aa、aa兩種基因型且數(shù)量相等，乙果蠅種群中只有AA、Aa兩種基因型且數(shù)量相等，現(xiàn)將兩種群果蠅混合培養(yǎng)，下列敘述正確的是

A. 混合前甲、乙種群的A基因頻率相同

B. 混合前甲、乙種群的Aa基因型頻率不同

C. 若兩種群隨機(jī)交配，則子一代的A基因頻率為25%

D. 若甲、乙種群中基因型為Aa的雌雄果蠅隨機(jī)交配，子一代的A基因頻率為50%

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)象及方法的說(shuō)明正確的是

A. “凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，以小便浸之……以泥封樹(shù)枝，則生根”——赤霉素促進(jìn)扦插的枝條生根。

B. “紅柿摘下，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無(wú)澀味”——生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。

C. “螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”——螟蛉與蜾蠃之間是捕食關(guān)系，此過(guò)程中能量由蜾蠃流向螟蛉。

D. “銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”——熒光素接受ATP提供的能量被激活后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省高三3月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘆筍被稱為“蔬菜之王”，其體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，屬于XY型性別決定的植物(染色體組成為YY的植物可以存活并能產(chǎn)生配子)，且雄株產(chǎn)量明顯高于雌株。蘆筍的抗病性和營(yíng)養(yǎng)程度分別受非同源染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制�，F(xiàn)用純合抗病低營(yíng)養(yǎng)雌株與純合不抗病高營(yíng)養(yǎng)雄株雜交，F(xiàn)1中雌株全為抗病高營(yíng)養(yǎng)，雄株全為抗病低營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）控制蘆筍抗病性的等位基因A、a位于__________染色體上，其中抗病為_(kāi)_________(填“顯性”或“隱性”)性狀；控制營(yíng)養(yǎng)程度的等位基因B、b位于_________染色體上，且低營(yíng)養(yǎng)為_(kāi)________（填“顯性”或“隱性”)性狀。

（2）育種工作者利用F1中雌、雄植株雜交，可獲得純合抗病高營(yíng)養(yǎng)的高產(chǎn)優(yōu)良植株，該植株的基因型是_______，其在F2中所占比例是__________。由于上述方法獲得的高產(chǎn)優(yōu)良植株比例較低，現(xiàn)利用該植株作為育種材料，通過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得兩種類型的_________倍體幼苗，然后利用_________誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，獲得基因型為_(kāi)________和_________的植株，再雜交得到全部為純合抗病高營(yíng)養(yǎng)的高產(chǎn)優(yōu)良植株。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西省西安市大學(xué)區(qū)高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

B. 三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳的變異

C. Aa自交通過(guò)基因重組導(dǎo)致子代發(fā)生性狀分離

D. 基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某飼養(yǎng)員長(zhǎng)期給海獅喂食，海獅聽(tīng)到該飼養(yǎng)員的腳步聲就分泌唾液，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 此過(guò)程需要高級(jí)中樞和低級(jí)中樞的共同參與

B. 該反射活動(dòng)的效應(yīng)器是唾液腺

C. 食物引起味覺(jué)不屬于反射活動(dòng)

D. 此過(guò)程中存在“電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化

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