精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
8.下列說法錯誤的是( 。
A.細胞分化是個體生長發(fā)育的基礎
B.孟德爾成功的原因之一說明實驗材料的選取很重要
C.樣方法實際上是一種用物理方法解決生物學問題的實例
D.一條直鏈肽鏈中最少有一個游離的氨基和一個游離的羧基

分析 細胞分化:在個體發(fā)育中,由一個或多個細胞增殖產生的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過程.
孟德爾取得成功的原因
(1)正確地選用實驗材料;(豌豆)
①豌豆是嚴格的自花傳粉、閉花授粉植物.所以再自然狀態(tài)下,能避開外來花粉的干擾,便于形成純種,能確保實驗結果的可靠性.
②豌豆花大且花冠的性狀便于人工去雄和人工授粉.
③豌豆具有多個穩(wěn)定的,可以明顯區(qū)分的相對性狀.
④繁殖周期短,后代數量大,而且豌豆成熟后籽粒都留在豆莢中,便于觀察和計數.
(2)分析方法科學:先研究一對相對性狀,再對兩對甚至多對相對性狀進行研究,遵循了由簡單到復雜的原則.(單因子→多因子)
(3)應用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析.
(4)科學地設計了實驗的程序.

解答 解:A、細胞增殖與分化是生物個體生長和發(fā)育的基礎,A正確;
B、孟德爾成功的原因之一是選擇豌豆做實驗材料,說明實驗材料的選取很重要,B正確;
C、樣方法實際上是一種用數學方法解決生物學問題的實例,C錯誤;
D、一條直鏈肽鏈中最少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,D正確.
故選:C.

點評 本題考查了蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合、細胞的分化\孟德爾遺傳實驗、估算種群密度的方法的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.與激素調節(jié)相比,高等動物神經調節(jié)的特點是( 。
①調節(jié)速度慢        ②調節(jié)速度快         ③作用的范圍廣泛      ④作用的部位準確    
⑤作用的時間比較長   ⑥作用的時間短.
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.①④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為某遺傳病的系譜圖,若Ⅲ2與患該病女性結婚,則生育患病男孩的概率是( 。
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.以下實驗方法正確的是( 。
A.取洋蔥鱗片葉的葉肉組織制成裝片,可用于觀察細胞中的葉綠體
B.選用雞蛋作為進行蛋白質鑒定的動物材料
C.可用染色法觀察細胞中的線粒體和葉綠體
D.用紙層析法分離葉綠體中的色素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.衣藻是一種單細胞植物,生活在淡水中,其植物學家用衣藻進行了甲、乙兩組對比實驗,培養(yǎng)前對甲組進行了某種處理,在其他條件相同的情況下培養(yǎng)7天后,得到如圖所示的實驗結果,下面對甲組所進行的實驗處理,推測合理的是( 。
A.培養(yǎng)水體中添加了比乙組更少的葡萄糖
B.培養(yǎng)水體中添加了適量的無機鹽
C.去除了部分衣藻的細胞核
D.去除了極少數衣藻的部分細胞質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

當不小心摸到開水壺,手縮回和感到疼的時間順序是( )

A.先感到疼痛,后縮手 B.先縮手,后感到疼痛

C.縮手和疼痛同時發(fā)生 D.因人而異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

艾弗里和格里菲思在證明DNA是遺傳物質的實驗中,所用材料是( )

A.肺炎雙球菌 B.豌豆 C.噬菌體 D.果蠅

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

建立細胞學說的科學家是施萊登和( )

A.沃森 B.達爾文 C.施旺 D.克里克

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅西北師大附中高二下學段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物柴油是以植物油和動物油脂等為原材料制成的燃枓。研究表明生物柴油燃燒后SO2和顆粒物質排放很少,特別是CO等有迸氣體的排放量比化石燃料低11%-53%。下列不是使用生物柴油的優(yōu)點是

A.凈化空氣 B.緩解溫室效應 C.可再生 D.減少酸雨危害

查看答案和解析>>

同步練習冊答案