19．已知圖示模型中“乙”是“甲”和“丙”的重疊部分，下列對(duì)該圖示模型的分析正確的是（　　）
A．若甲、丙分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的特性，則乙應(yīng)包括遺傳信息的改變
B．若甲、丙分別表示線粒體和葉綠體內(nèi)的有機(jī)物，則乙應(yīng)包括ATP、葡萄糖等
C．若甲、丙分別表示乳酸菌和酵母菌的增殖過(guò)程，則乙應(yīng)包括RNA的復(fù)制
D．若甲、丙分別表示人的肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的基因，則乙應(yīng)包括糖酵解所需酶的基因

分析 1、凡是細(xì)胞構(gòu)成的生物，其細(xì)胞內(nèi)都沒有RNA的復(fù)制．
2、細(xì)胞分化的特征是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生改變，但遺傳物質(zhì)并未改變．
3、不同的細(xì)胞與基本代謝相關(guān)酶的基因都表達(dá)．

解答 解：A、細(xì)胞分化細(xì)胞遺傳物質(zhì)不變，只是遺傳信息的執(zhí)行情況不同，細(xì)胞凋亡也沒有遺傳信息的改變，A錯(cuò)誤；
B、線粒體內(nèi)沒有葡萄糖，B錯(cuò)誤；
C、乳酸菌和酵母菌的增殖過(guò)程中，沒有RNA的復(fù)制，C錯(cuò)誤；
D、人的肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，與糖酵解所需酶的基因都表達(dá)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞分化、細(xì)胞遺傳信息的傳遞等相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，若n代表等位基因?qū)?shù)（獨(dú)立遺傳），則2n代表（　�。�
①F1形成 F2時(shí)雌雄配子的結(jié)合方式    ②F2的表現(xiàn)型種類
③F2的基因型種類                 ④F1形成配子的基因型種類數(shù)．
A．①②B．②④C．①④D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．近年來(lái)，隨著我國(guó)醫(yī)療技術(shù)及醫(yī)療條件的改善，傳染性疾病逐漸得到了控制，但遺傳病已成為威脅人類健康的一個(gè)重要因素，下面對(duì)遺傳病的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．苯丙酮尿癥是一種常染色體顯性遺傳病
B．多基因遺傳病不僅表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象，還容易受環(huán)境影響
C．一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳病，一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳病
D．研究某遺傳病的發(fā)病率，一般選擇某個(gè)有此病的家族，通過(guò)研究統(tǒng)計(jì)計(jì)算出發(fā)病率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．正常人的血漿近中性，血漿pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有HCO3-、、HPO42-等離子有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示ATP水解產(chǎn)生ADP的過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)．ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可作為遺傳物質(zhì)基本單位中的一種，其名稱是腺嘌呤核糖核苷酸．
（2）圖中①為高能磷酸鍵，②為高能磷酸鍵水解釋放能量的過(guò)程，除了主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉收縮需要這個(gè)過(guò)程外，再舉兩例說(shuō)明ATP的用處：大腦思考、細(xì)胞內(nèi)的各種吸能反應(yīng)（生物發(fā)電、C3的還原等）．
（3）圖示過(guò)程中未標(biāo)出的另一種反應(yīng)物是水，催化該過(guò)程的酶與催化ATP生成的酶不相同，催化ATP生成的酶在高等植物細(xì)胞中主要分布在葉綠體類囊體薄膜上、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列情況引起的變異屬于基因重組的是（　�。�
A．DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變
B．染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上
C．同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換
D．非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．正常人空腹血漿胰島素濃度為5～20μU/mL，人體血漿胰島素濃度的相對(duì)穩(wěn)定受多種因素的影響．給空腹的人口服100g葡萄糖，正常人、非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者與Ⅰ型糖尿病人血漿胰島素濃度變化對(duì)比結(jié)果見圖，分析回答：
（1）正常人空腹口服葡萄糖后，若檢測(cè)胰高血糖素的含量，變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值之后（填“之前”、“之后”或“同時(shí)”），這是因?yàn)榭诜钠咸烟墙?jīng)小腸吸收使血糖濃度升高，促進(jìn)胰島素分泌進(jìn)入血液，胰島素濃度的升高使血糖濃度降低，又會(huì)促進(jìn)胰高血糖素的分泌．
（2）圖示數(shù)據(jù)說(shuō)明，Ⅱ型糖尿病肥胖者分泌胰島素量較非糖尿病肥胖者低，且高峰延遲（填“提前”或“延遲”）出現(xiàn)．
（3）肥胖者血漿胰島素濃度高于正常人，原因是肥胖者體內(nèi)脂肪細(xì)胞變得肥大，體內(nèi)細(xì)胞膜上胰島素受體的密度降低（填“增加”、“降低”或“基本不變”），脂肪細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性會(huì)降低，形成胰島素抵抗，易導(dǎo)致血糖濃度升高，肥胖者盡早減輕體重，會(huì)減少患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)．
（4）胰島素含有兩條肽鏈，由51個(gè)氨基酸組成．有關(guān)胰島素的敘述正確的有BC（填序號(hào)）．
A．在胰島A細(xì)胞中合成                  B．含有49個(gè)肽鍵
C．胰島素的分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)    D．胰島素能促進(jìn)細(xì)胞中糖原的分解．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體基因型如圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是（ ）

A．II—2基因型為XA1XA2的概率是1/4

B．III—1基因型為XA1Y的概率是1/4

C．III—2基因型為XA1X A2的概率是1/8

D．IV—1基因型為XA1X A1概率是1/8

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液，排出魚鰾內(nèi)的空氣，扎緊開口，將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖是

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