14．以下關(guān)于人體免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．淋巴細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞
B．造血干細(xì)胞可以增殖分化為淋巴細(xì)胞
C．抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌的免疫球蛋白
D．記憶細(xì)胞具有特異性識(shí)別能力和分裂分化能力

分析 1、造血干細(xì)胞可以增殖分化為淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞，其中淋巴細(xì)胞包括T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞．
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過程如下：

解答 解：A、免疫細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、造血干細(xì)胞可以增殖分化為淋巴細(xì)胞，B正確；
C、抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌的免疫球蛋白，C正確；
D、記憶細(xì)胞具有特異性識(shí)別能力和分裂分化能力，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•畢節(jié)市校級期末）據(jù)藥理研究，一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開發(fā)成一種保健飲料．該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者，生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告．

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉．

（2）實(shí)驗(yàn)原理：還原性糖可用 試劑，淀粉可用 來檢測．

（3）實(shí)驗(yàn)器材：一種茅草根、所需試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等．

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①用研缽將一種茅草根磨碎，過濾，取其濾液．

②取A、B兩支試管，各加入2mL濾液．

③往A試管中加入 ，搖勻，放入盛有50℃～60℃溫水的大燒杯中加熱約2min．觀察試管中的顏色變化．

④往B試管中加入 ，觀察試管中的顏色變化．

（5）可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析

⑤

⑥ ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

（2015春•青海校級期中）已知某種植物籽粒的紅色和白色為一對相對性狀，這一對相對性狀受到多對等位基因的控制．某研究小組將若干個(gè)籽粒紅色與白色的純合親本雜交，結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)說法正確的是（ ）

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

P

紅�！涟琢�

紅�！涟琢�

紅�！涟琢�

↓

↓

↓

F1

紅粒

紅粒

紅粒

↓

↓

↓

F2

紅粒×白粒

紅�！涟琢�

紅�！涟琢�

3：1

15：1

63：1

A．控制紅色和白色相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上

B．第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合產(chǎn)生的子一代的基因型可能有3種

C．第Ⅲ組雜交組合中子一代的基因型有3種

D．第Ⅰ組的子一代測交后代中紅色和白色的比例為3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)，請回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動(dòng)物是海鳥、小魚、大魚，淡水蝦與小魚的關(guān)系是競爭 大魚與小魚的關(guān)系是捕食．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是D．
A．海鳥   B．水綿
C．水藻     D．腐生細(xì)菌、真菌
（4）若所有水鳥遷徙到別處，則大魚數(shù)目增多，水藻數(shù)目減少，淡水蝦數(shù)目減少．
（5）若此生態(tài)系統(tǒng)中的水綿大量減少，則下列A會(huì)隨著發(fā)生．
A．水藻大量增多    B．小魚的數(shù)目增多 C．海鳥的數(shù)目減少   D．甲殼類的數(shù)目增加
（6）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)上稱為群落．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列對減數(shù)分裂的敘述中，正確的是（　　）
A．次級卵母細(xì)胞的分裂一般是不均等分裂
B．姐妹染色單體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C．只有同源染色體分離時(shí)，DNA分子數(shù)量才減半
D．交叉互換是非同源染色體之間的組合方式

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．胰島B細(xì)胞移植是一種有效治療糖尿病的方法．利用小鼠再生胰腺提取物（RPE）可定向誘導(dǎo)人
羊膜間充質(zhì)干細(xì)胞（hAMSCs）分化成胰島B細(xì)胞．回答問題：
（1）取人羊膜組織刮除血塊的上皮細(xì)胞，沖洗后剪碎，然后用胰蛋白酶處理，最終制成hAMSCs懸液，將細(xì)胞懸液放入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)，當(dāng)細(xì)胞帖壁生長到一定階段時(shí)，出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象，此時(shí)細(xì)胞停止分裂增殖，這時(shí)需要將細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)處理，然后進(jìn)行傳代培養(yǎng)．
（2）取傳至第3帶的hAMSCs放入細(xì)胞培養(yǎng)板，同時(shí)加入RPE進(jìn)行誘導(dǎo)分化培養(yǎng)．該代hAMSCs能保持細(xì)胞正常的核型．誘導(dǎo)分化培養(yǎng)15天后，提取細(xì)胞mRNA，用胰島素基因探針進(jìn)行分子雜交，可初步檢測hAMSCs是否分化成胰島B細(xì)胞．
（3）hAMSCs細(xì)胞在RPE作用下，可以定向分化形成具有正常胰島B細(xì)胞功能的細(xì)胞，其根本原因是基因選擇性表達(dá)．培養(yǎng)hAMSCs細(xì)胞的培養(yǎng)液中營養(yǎng)成分包括糖、氨基酸、無機(jī)鹽、血清（至少寫兩種）
（4）人體器官移植面臨的主要問題有供體器官短缺和免疫排斥，目前臨床通過使用免疫抑制劑抑制T細(xì)胞的增殖來提高器官移植的成活率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因．用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力．再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株．流程如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①所需的酶是纖維素酶和果膠酶．
（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志．
（3）原生質(zhì)體培養(yǎng)液的濃度要適宜，原因是保持原生質(zhì)體完整性．原生質(zhì)體經(jīng)過細(xì)胞壁再生，進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織．
（4）若分析再生植株的染色體變異類型，應(yīng)剪取再生植株和雙親植株的根尖，通過解離、漂洗、染色和制片等過程制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目．
（5）對雜種植株進(jìn)行黑腐病菌接種實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．根據(jù)某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），下列敘述中正確的是（　�。�
A．若圖1的肽鏈全部水解成氨基酸，需要123個(gè)水分子
B．從圖2可推知圖1的肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基
C．該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈和124個(gè)肽鍵
D．圖2中含有的R基是①②④⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．如圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化，請據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A．若第8天，同時(shí)注射抗原X和Y，圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線C，表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線B，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的記憶B細(xì)胞的作用．
（2）產(chǎn)生抗體的細(xì)胞可由B細(xì)胞或者記憶B細(xì)胞（填細(xì)胞名稱）分裂分化而來，只有該種細(xì)胞能分泌抗體的根本原因是控制抗體合成的基因只在效應(yīng)B淋巴細(xì)胞內(nèi)表達(dá)．
（3）異體器官移植的病人通常需要服用一些藥物，來減低自身細(xì)胞免疫（填特異性免疫應(yīng)答類型）對異體器官的排斥作用．

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同步練習(xí)冊答案