甲圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,其中E(20000kJ)表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量,E1、E2、E3(E1+E2+E3=3000 kJ)分別表示牲畜、昆蟲(chóng)和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量為2500kJ,牲畜、昆蟲(chóng)和鼠三者呼吸消耗的能量為600kJ,三者糞便中的能量為500kJ。乙圖表示該草原中某一種群的λ隨時(shí)間變化的曲線。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)甲圖中鷹與狐貍的關(guān)系是 。該食物網(wǎng)中由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 。
(2)乙圖曲線所示種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是______增長(zhǎng),在1~20年中種群數(shù)量最多的是第______年,20~30年中種群的增長(zhǎng)率為_(kāi)_______。
(3)該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi),“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”是對(duì)火災(zāi)過(guò)后草原生物群落__________過(guò)程的真實(shí)寫照,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性。
(10分)(除標(biāo)注外,每空1分)
(1)捕食和競(jìng)爭(zhēng) 15%
(2)J型(2分) 10(2分) 0(2分)
(3)次生演替 恢復(fù)力
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)甲圖,鷹以狐貍為食,同時(shí)鷹和狐貍又有共同的食物——鼠,所以它們之間的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng);能量傳遞效率指的是相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量的比值,所以由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(牧草)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)(牲畜、昆蟲(chóng)和鼠)的能量傳遞效率為。(2)據(jù)變化曲線可以看出,該種群在前五年的種群的λ值不變,說(shuō)明種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長(zhǎng),所以該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是“J”型增長(zhǎng);當(dāng)λ大于1,種群數(shù)量就增長(zhǎng),當(dāng)λ小于1,種群數(shù)量就下降,所以0~10年之間,λ一直大于1,故該種群數(shù)量一直處于增長(zhǎng)狀態(tài),從第10年開(kāi)始,λ小于1,種群數(shù)量開(kāi)始下降,故1~20年中種群數(shù)量最多的是第10年;該種群在第20~30年間的λ=1,所以種群的增長(zhǎng)率為0。(3)在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替叫次生演替;生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力叫恢復(fù)力穩(wěn)定性。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)、穩(wěn)定性及種群的數(shù)量變化、群落的演替等知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理并做出合量判斷的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013
如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的幾種生物間的食物關(guān)系,如果大量捕殺蛇會(huì)導(dǎo)致
[ ]
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2011—2012學(xué)年黑龍江省哈九中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)右圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分中,上圖中只體現(xiàn)了兩種成分,未體現(xiàn)的另兩種成分是:
、 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈。
(3)該食物網(wǎng)中,蛇和鼠、鼠和食植昆蟲(chóng)的關(guān)系分別是: 、 。
(4)在對(duì)食植昆蟲(chóng)(活動(dòng)能力較弱)進(jìn)行種群密度取樣調(diào)查時(shí),常采用 法。
(5)分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況,應(yīng)從 開(kāi)始。若該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率平均為10%,假設(shè)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量是2×107kJ,則鷹最終獲得的最大能量值是 。
(6)輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式 了;一部分用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng), 在植物體的有機(jī)物中。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2011—2012學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)右圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分中,上圖中只體現(xiàn)了兩種成分,未體現(xiàn)的另兩種成分是:
、 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈。
(3)該食物網(wǎng)中,蛇和鼠、鼠和食植昆蟲(chóng)的關(guān)系分別是: 、 。
(4)在對(duì)食植昆蟲(chóng)(活動(dòng)能力較弱)進(jìn)行種群密度取樣調(diào)查時(shí),常采用 法。
(5)分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況,應(yīng)從 開(kāi)始。若該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率平均為10%,假設(shè)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量是2×107kJ,則鷹最終獲得的最大能量值是 。
(6)輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式 了;一部分用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng), 在植物體的有機(jī)物中。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖中甲圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)A→E和D→B過(guò)程中碳的流動(dòng)形式分別是___________、____________
(2)若消耗生產(chǎn)者10000kg,位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重__________kg
(3)甲圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____________。
(4)若甲圖中F種群的年齡組成如乙圖所示,則屬于__________類型,該種群的個(gè)體數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)保持________________。若依據(jù)甲圖中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)在單位時(shí)間內(nèi)所得到的能量數(shù)值,由高到低可以繪制成乙圖,則乙圖為_(kāi)________________。
(5)有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲(chóng)個(gè)體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系,結(jié)果如丙圖。從中可推知食草蟲(chóng)死亡率最大的時(shí)期是 。
(6)人類活動(dòng)會(huì)引起生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少,從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 ,
容易受到破壞。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com