把盆栽的杜鵑花放在密封的暗室里,供給18O2,使之進(jìn)行細(xì)胞呼吸。過一段時(shí)間后,將此花從暗室取出移至陽光下。較長一段時(shí)間后,下列哪些物質(zhì)中可能含有18O2
①植物體的水分子中
②植物周圍空氣的CO2分子中
③植物體內(nèi)的淀粉中
A.① B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某二倍體動(dòng)物精巢內(nèi)的細(xì)胞,字母表示染色體上所攜帶的基因,下列推斷錯(cuò)誤的是( )
A.若該細(xì)胞為精原細(xì)胞,則該生物性別決定方式為XY型
B.若該細(xì)胞為精原細(xì)胞,則精巢內(nèi)精細(xì)胞的基因型有2種
C.若該細(xì)胞為精細(xì)胞,則與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的配子都不正常
D.若該細(xì)胞為精細(xì)胞,則該生物正常體細(xì)胞染色體數(shù)目最多時(shí)為12條
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三高補(bǔ)班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“S”型曲線的改變,與事實(shí)不相符合的敘述是
A.x軸為時(shí)間,y軸為某種群個(gè)體數(shù),在b點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素,K值將改變
B.x軸為光照強(qiáng)度,y軸為某綠色植物實(shí)際光合作用量,在b點(diǎn)提高CO2的濃度,K值將改變
C.x軸為氧氣濃度,y軸為小麥根細(xì)胞吸收K+的速率,在c點(diǎn)中耕松土,將改變K值
D.x軸為溫度,y軸為單位時(shí)間內(nèi)H2O2酶催化H2O2產(chǎn)生O2的量,則c點(diǎn)對應(yīng)的溫度為酶的最適溫度,且隨后曲線會(huì)下降
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期末考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小鼠的體色黑色和白色是一對相對性狀,由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因E和e、F和f控制,其體色與基因關(guān)系如圖1。現(xiàn)用兩只純合小鼠雜交,結(jié)果如圖2。請回答下列問題:
(1)體色性狀是由基因通過_____________來控制的。
(2)根據(jù)圖1和圖2的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷E(e)基因位于__________(填“常”或“性”)染色體上。由圖2雜交實(shí)驗(yàn)可判斷出母本的基因型是____________。
(3)為進(jìn)一步確定父本的基因型,讓F1中的雌雄小鼠相互交配,觀察并統(tǒng)計(jì)F2中黑色和白色的個(gè)體數(shù)量。
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若F2代中黑色 :白色約為___________,則父本的基因型為___________。
②若F2代中黑色 :白色約為___________,則父本的基因型為___________。
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上兩對等位基因,①~⑥表示培育水稻新品種的過程,則下列說法正確的是
A.①-⑤過程簡便,培育周期也很短
B.②過程培育出的植株是純合體
C.③過程培育出的植株有四種類型
D.②⑥過程都是處理幼苗或萌發(fā)的種子
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是
A.細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞
B.細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解,從而暴露出病原體
C.合成a所需原料及合成場所都是由人體細(xì)胞提供的
D.注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用純合的黃色皺粒和綠色圓粒豌豆作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全部為黃色圓粒,F(xiàn)1自交獲得F2,從F2黃色皺粒和綠色圓粒豌豆中各取一粒,一個(gè)純合一個(gè)雜合的概率為
A.1/9 B.2/9 C.1/3 D.4/9
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科目:高中生物 來源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高二下第三次月考生物(解析版) 題型:選擇題
據(jù)下圖判斷,以下敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是
A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益
C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.由于各級產(chǎn)物都可利用,減少了廢物和污染
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科目:高中生物 來源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高二下第三次月考生物(解析版) 題型:選擇題
下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,其相關(guān)敘述正確的是
A.①②③依次為單糖、二糖、多糖,均可水解
B.①②均可與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.④⑤分別為纖維素、肌糖原,均可作為貯能物質(zhì)
D.④可參與構(gòu)成植物的細(xì)胞壁,用酶可將其破壞
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