A、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙、丙細胞的變化體現(xiàn)了細胞膜的流動性 |
B、圖中甲細胞細胞液濃度不一定和外界溶液濃度相等 |
C、這3個細胞原來細胞液濃度的高低關系是丙<乙<甲 |
D、若將這三種洋蔥鱗片葉表皮細胞放在不同濃度的硝酸鉀溶液中,均能觀察到質壁分離復原現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
飼喂前 | 飼喂1個月后 | |||
甲狀腺激素 ( nmol/L) |
促甲狀腺激素 ( nmol/L) |
甲狀腺激素 ( nmol/L) |
促甲狀腺激素 ( nmol/L) | |
對照組(普通飼料) | 70.1 | 5.0 | 72.3 | 4.8 |
實驗組(某配方飼料) | 69.2 | 4.9 | 36.1 | 7.8 |
A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素過多抑制甲狀腺激素的分泌 |
B、實驗鼠體內促甲狀腺激素釋放激素的含量比對照鼠少 |
C、可能是垂體發(fā)生病變進而甲狀腺激素分泌減少 |
D、配方飼料中可能缺乏碘元素導致實驗鼠甲狀腺激素合成減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①②③依次是核糖體、tRNA、mRNA |
B、丙氨酸的密碼子是GCU |
C、若圖中④含60個組成單位,則③中至少含180個密碼子 |
D、該圖表示的是基因控制蛋白質合成過程中的翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA和RNA分子的堿基組成相同 |
B、多糖在細胞中不與其他分子相結合 |
C、蛋白質區(qū)別于脂質的特有元素是氮 |
D、在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化不使細胞數(shù)目增加 |
B、分化的細胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)結構生理功能的變化,源于細胞內化學物質的改變 |
C、細胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定,一般不能逆轉 |
D、動物細胞分化程度高,故不具有發(fā)育成新個體的潛能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這是一種X染色體上隱性基因控制的遺傳病 | ||
B、Ⅱ3號個體是致病基因攜帶者的可能性為
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C、這種病的根本原因是患者的染色體結構發(fā)生改變 | ||
D、Ⅲ1和Ⅲ2號婚配,后代患舞蹈癥的幾率比隨機婚配要高得多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2號、5號的基因型分別為AA、Aa |
B、該遺傳病由隱性基因控制 |
C、由1×2→4和5,可推知此病為顯性遺傳病 |
D、由5×6→8和9,可推知此病為顯性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂由C、H、O三種元素組成,是構成細胞內所有生物膜的主要成分 |
B、性激素對維持生物體生殖過程起著重要的調節(jié)作用,其合成場所在核糖體 |
C、脂肪是生物體內良好的儲能物質,只存在于動物的體內,而植物細胞中沒有 |
D、補充維生素D可以促進鈣的吸收 |
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