A、葉綠體內(nèi)膜能增大膜面積,且有酶附著 |
B、溶酶體可以合成、分泌多種酸性水解酶 |
C、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)、mRNA的合成場(chǎng)所 |
D、細(xì)胞內(nèi)所需的ATP都是在生物膜上合成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、科學(xué)家提出的中心法則包括圖中ABC所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程 |
B、圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由b到a,所用原料是氨基酸,合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上相同 |
C、A過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,B過(guò)程需要的原料是游離的4種核糖核苷酸 |
D、基因突變一般發(fā)生在圖中的A過(guò)程中,它可以為生物進(jìn)化提供原始材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
探究 目的 | 探究牛奶中有無(wú)還原糖 | 探究牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì) | ||||
試管 步驟 | A | B | C | D | E | F |
第一步 | 2mL 牛奶 | 2mL 蒸餾水 | 2mL 樣液 | 2mL牛奶 | 2mL 蒸餾水 | 2mL蛋白質(zhì) 樣液 |
第二步 | 2mL 斐林試劑 | 2mLNaOH溶液 | 2mLNaOH溶液 | |||
第三步 | 3~4滴 CuSO4溶液 | 3~4滴 CuSO4溶液 | ||||
結(jié)果 | ? |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、選用具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 |
B、選用異花傳粉的豌豆為實(shí)驗(yàn)材料 |
C、先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,再研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳 |
D、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素 |
B、促甲狀腺激素和孕激素 |
C、胰島素和性激素 |
D、胰島素和胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、多肽鏈中氨基酸的排列順序 |
B、離子鍵等次級(jí)鍵 |
C、鏈內(nèi)及鏈間的二硫鍵等共價(jià)鍵 |
D、溫度及PH |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、產(chǎn)熱量增加 |
B、皮膚冷覺(jué)感受器興奮 |
C、胰島素分泌增加 |
D、皮膚血管擴(kuò)張血流加快 |
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