分析 1、下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.下丘腦分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素.
2、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有:
(1)微量和高級(jí);
(2)通過體液運(yùn)輸;
(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞.但是調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度比較緩慢,神經(jīng)調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度快.
(4)激素間的關(guān)系:協(xié)同作用:不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同作用,如生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面具有協(xié)同作用.拮抗作用:不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反作用,如胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用.
解答 解:(1)由于細(xì)胞a分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用,而細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對(duì)c分泌生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)呈拮抗關(guān)系.若生長(zhǎng)激素分泌增多,將促進(jìn)細(xì)胞b的分泌.
(2)根據(jù)題意和圖示分析可知:如果發(fā)生急性低血糖時(shí),對(duì)血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細(xì)胞a促進(jìn)細(xì)胞c分泌胰高血糖素.由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào),在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào),所以下丘神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的作用是將神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)的激素信號(hào).
(3)由于激素通過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲约に氐淖饔梅秶^廣泛,如生長(zhǎng)激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用.
(4)運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫功能,原因之一是生長(zhǎng)激素可作用于胸腺,促進(jìn)T細(xì)胞成熟,這種細(xì)胞在特異性免疫的體液免疫和細(xì)胞免疫中都具有重要的作用.可見機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
(5)在促進(jìn)幼體生長(zhǎng)發(fā)育的過程中生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素具有協(xié)同關(guān)系.
故答案為:
(1)拮抗 促進(jìn)
(2)神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的電信號(hào) 調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)的激素信號(hào)
(3)胰高血糖素 激素通過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?br />(4)T細(xì)胞 體液免疫 細(xì)胞免疫
(5)甲狀腺激素
點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),意在考查考生的識(shí)圖能力和區(qū)分能力,難度不大.考生平時(shí)學(xué)習(xí)過程中,能夠通過列表比較,明確神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別,并且識(shí)記各自的調(diào)節(jié)特點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為Dd的豌豆,能產(chǎn)生雌雄兩種配子,且數(shù)量比接近l:1 | |
B. | 自由組合定律的實(shí)質(zhì)是,在F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離的同時(shí),所有非等位基因自由組合 | |
C. | 將基因型為Aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米穗上,所結(jié)籽粒胚的基因型有2種 | |
D. | 對(duì)表現(xiàn)型為黃色圓粒的F1進(jìn)行測(cè)交,后代表現(xiàn)型及比例決定于F1產(chǎn)生的配子的種類及比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長(zhǎng)素濃度為50μmol/L | |
B. | 兩種激素濃度為0時(shí),擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量,這與其自身的激素有關(guān) | |
C. | 擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中,生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的 | |
D. | 在探究促進(jìn)扦插枝條的最適濃度時(shí),一般將芽全部去掉,以減少水分蒸發(fā) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多種離子和分子的良好溶劑 | B. | 代謝反應(yīng)與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì) | ||
C. | 為生命活動(dòng)提供能量 | D. | 緩和機(jī)體的溫度變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)化總是由突變引起的,且變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的 | |
B. | 自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變 | |
C. | 基因突變產(chǎn)生新基因改變了種群的基因頻率,對(duì)生物進(jìn)化有重要意義 | |
D. | 在生物進(jìn)化過程中,種群基因頻率總是變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項(xiàng) | B. | 2項(xiàng) | C. | 3項(xiàng) | D. | 4項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生5個(gè)水分子 | |
B. | 合成1分子該物質(zhì)需要2個(gè)谷氨酸、2個(gè)甘氨酸和1個(gè)丙氨酸 | |
C. | 該多肽分子中含1個(gè)游離的氨基和4個(gè)游離的羧基 | |
D. | 每個(gè)該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸 |
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