(本題15分)在人類歷史上,出現(xiàn)過多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病,近幾年爆發(fā)了非典(SARS)、情流感、甲型H1N1流感等?茖W(xué)家對(duì)病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點(diǎn)和傳播方式進(jìn)行了不懈的探索研究,提出了一系列行之有效的防治措施。
非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒,它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由 和
組成,病毒只能生活在活生物的生物體細(xì)胞內(nèi),這種生活方式稱為 。
甲型H1N1流感病毒屬于混合型重組流感病毒,此病毒發(fā)生重組的是 。
某同學(xué)參加傳染病防治宣傳活動(dòng),繪制了病毒增殖的示意圖,其中排列順序正確的是( )
A.①②③④⑤
B.⑤①②③④
C.①⑤②③④
D.①⑤④②③www..com
下表是各種病毒引起的傳染病的主要傳播方式,利用所學(xué)知識(shí)完成下表。
傳染病 | 主要傳播方式 |
非典 | 接觸傳播 |
乙肝 | |
艾滋病 | 體液傳播 |
禽流感 甲型H1N1流感 |
某地對(duì)一段時(shí)間內(nèi)流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計(jì)(見右圖)。圖中曲線在a點(diǎn)錢快速上升的原因是 a點(diǎn)以后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)形成了 。
有些人在病毒引起的傳染病的預(yù)防以及治療初期,會(huì)選擇服用抗生素。你認(rèn)為這種做法合適嗎?利用生物學(xué)知識(shí)說明理由。
甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)后,墨西哥人為提醒人們預(yù)防甲型H1N1流感,給城市的雕塑上戴上了口罩(見右圖)。戴口罩是一個(gè)很好的預(yù)防措施,寫出除此以外另兩個(gè)預(yù)防措施。www..com
【小題1】蛋白質(zhì)、核酸、寄生
【小題2】RNA(遺傳物質(zhì);基因;核酸)
【小題3】C
【小題4】血液傳播(母嬰傳播);空氣(飛沫)傳播
【小題5】病毒在人群中的傳播;抗體
【小題6】不合適;理由是抗生素只是對(duì)細(xì)菌有效。
【小題7】注射疫苗;采用隔離措施
【小題1】病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能營寄生生活,主要化學(xué)成分由蛋白質(zhì)、單一類型核酸(DNA或RNA)組成。
【小題2】甲型H1N1病毒遺傳物質(zhì)為RNA,該RNA整合了豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段,是一種新型豬流感病毒,可以人傳染人。
【小題3】噬菌體侵染細(xì)菌的步驟是吸附、注入遺傳物質(zhì)DNA、DNA復(fù)制蛋白質(zhì)合成、細(xì)菌內(nèi)病毒組裝、病毒釋放。
【小題4】乙肝的傳播方式主要是通過飲食,血液,母嬰傳播等途徑傳播。禽流感 ,甲型H1N1流感是呼吸道傳染病,通過空氣傳播。
【小題5】隨著感染人數(shù)的增加,病毒在人與人之間的傳播速度加快,以后發(fā)病人數(shù)減少是因?yàn)榻?jīng)過治療人體產(chǎn)生了抗體所致。
【小題6】抗生素是由微生物或高等動(dòng)植物在生活過程中所產(chǎn)生的具有抗菌作用一類代謝物,主要作用于細(xì)菌。
【小題7】防治傳染病傳播的方法主要有:控制傳染源,保護(hù)易感人群,切斷傳播途徑。
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科目:高中生物 來源:2009高考真題匯編-內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(一) 題型:綜合題
(本題15分)在人類歷史上,出現(xiàn)過多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病,近幾年爆發(fā)了非典(SARS)、情流感、甲型H1N1流感等?茖W(xué)家對(duì)病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點(diǎn)和傳播方式進(jìn)行了不懈的探索研究,提出了一系列行之有效的防治措施。
【小題1】非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒,它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由 和
組成,病毒只能生活在活生物的生物體細(xì)胞內(nèi),這種生活方式稱為 。
【小題2】甲型H1N1流感病毒屬于混合型重組流感病毒,此病毒發(fā)生重組的是 。
【小題3】某同學(xué)參加傳染病防治宣傳活動(dòng),繪制了病毒增殖的示意圖,其中排列順序正確的是( )
A.①②③④⑤ |
B.⑤①②③④ |
C.①⑤②③④ |
D.①⑤④②③ |
傳染病 | 主要傳播方式 |
非典 | 接觸傳播 |
乙肝 | |
艾滋病 | 體液傳播 |
禽流感 甲型H1N1流感 | |
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