A. a非必需氣基酸種類(lèi)、b必需氨基酸種類(lèi)、c人體蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)
B. a細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的膜面積、b細(xì)胞核的膜面積、c生物膜系統(tǒng)的膜面積
C. a線粒體的內(nèi)膜面積、b外膜面積、c線粒體膜面積
D. a葉肉細(xì)胞的自由水、b結(jié)合水、c細(xì)胞總含水量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.圖中①②③遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則相同
B.①②③能在線粒體、葉綠體和原核細(xì)胞中進(jìn)行
C.mRNA、tRNA、rRNA是由一條DNA不同區(qū)段轉(zhuǎn)錄來(lái)的
D.一條mRNA上可與多個(gè)核糖體結(jié)合共同合成一條肽鏈,加快翻譯速率
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某綠色植物部分生理過(guò)程,該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài),晚上開(kāi)放-請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中ab表示的兩個(gè)生理過(guò)程和C物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是 。
(2)在葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移途徑是 。
(3)植物夜晚能吸收C02,卻不能合成(CH20),其原因是 。白天這類(lèi)植物進(jìn)行光合作用所需的C02還可以由圖中 過(guò)程產(chǎn)生(填數(shù)字)。
(4)圖中H元素從C物質(zhì)到③產(chǎn)生的H20的轉(zhuǎn)移途徑是 (用字母和箭頭表示)。
(5)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物呼吸過(guò)程中特有的步驟是 (填數(shù)字)
(6)在一定濃度的COj和適當(dāng)?shù)臏囟?25℃)條件下,測(cè)定該植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下 表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。
光合速率與呼吸速率相 等時(shí)光照強(qiáng)度/klx | 光飽和時(shí)光 照強(qiáng)度/klx | 光飽和時(shí)CO2吸收量 (mg/100cm2 葉.h) | 黑暗條件下CO2釋放量 (mg/100 葉. h) | |
小 麥 | 3 | 9 | 32 | 8 |
當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí),小麥固定的CO2的量為 (mgCO2/100cm2 葉.h),當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時(shí),小麥固定的CO2的量為 (mgCO2/100cm2 葉.h )。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列不正確的是( )
A.甲圖可表示在光線弱的情況下,光合作用速率受光強(qiáng)度的限制
B.甲圖可見(jiàn),強(qiáng)光照下因光反應(yīng)階段受到限制,使光合作用速率不再增加
C.乙圖中C點(diǎn)可表示光照強(qiáng)度為甲圖的B時(shí),植物光合作用的最適溫度
D.乙圖出現(xiàn)CD段的原因是溫度過(guò)髙影響光合作用有關(guān)的酶的活性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了檢測(cè)“蘇丹紅”對(duì)人體細(xì)胞的毒害作用,研究人員以哺乳動(dòng)物組織塊為實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展有關(guān)研究,得到下表結(jié)果。下列相關(guān)敘述,不正確的是( )
培養(yǎng)瓶編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
添加劑中蘇丹紅 (濃度/mg • L-1) | 10 | 50 | 100 | 300 | 900 |
變異細(xì)胞比例 | 0 | 1/106 | 1/106 | 2/106 | 8/106 |
A.該實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
B.該實(shí)驗(yàn)還需設(shè)置一個(gè)空白對(duì)照組
C.實(shí)驗(yàn)表明900mg/L的蘇丹紅毒性最大
D.實(shí)驗(yàn)表明較低濃度的蘇丹紅毒性較小
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的判斷,正確的是
A. 由于細(xì)胞膜能?chē)?yán)格地控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,因而能保證生物體的健康
B. 將玉米花粉細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境隔開(kāi)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
C. 器官移植時(shí)的異體排斥反應(yīng)是細(xì)胞間信息交流的結(jié)果
D. 精子和卵細(xì)胞、胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞進(jìn)行信息交、流的方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,有關(guān)敘述正確的是
A. 若b表不兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B. 若b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過(guò)程,則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體
D. 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷脂和蛋白質(zhì) | B. | 生長(zhǎng)素和受體 | C. | 性激素和胰島素 | D. | DNA和酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論 | |
A | R型和S型肺炎雙球菌 | 將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng) | 只生長(zhǎng)R型菌,說(shuō)明DNA被水解后,就失去遺傳效應(yīng). |
B | T2噬菌體和大腸桿菌 | 用含35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時(shí)間保溫 | 離心獲得的上清液中的放射性很高,說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì). |
C | 煙草花葉病毒和煙草 | 用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草 | 煙草感染出現(xiàn)病斑,說(shuō)明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì). |
D | 天竺葵和好氧細(xì)菌 | 取天竺葵葉片饑餓處理后一半遮光一半曝光,后用碘蒸氣處理 | 遮光部位非藍(lán)色,照光部位呈藍(lán)色,說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了淀粉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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