（2014秋•遷安市期末）下列關(guān)于有氧呼吸過程的敘述，正確的是（ ）

A．全過程必須有氧參與，并且始終在線粒體中進行

B．第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生大量的[H]和ATP

C．第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的ATP

D．第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O，同時生成大量的ATP

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．果蠅第Ⅱ染色體上隱性突變基因a純合時能導致雌蠅不育（成體無繁殖能力）．某處于遺傳平衡的果蠅大種群中，該基因的頻率為0.4．該種群隨機交配產(chǎn)生一代．下列敘述正確的是（　�。�
A．該果蠅種群中，基因型共有2種B．該果蠅種群中，不育果蠅占8%
C．子代果蠅種群中，雌蠅比例下降D．子代果蠅種群中，a基因頻率不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•福建）如圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（時間單位、單位葉面積吸收CO2的量）的變化曲線，下列敘述錯誤的是（ ）

A．在9：30～11：00之間，花生凈光合率下降的原因是暗反應過程減緩

B．在11：00～12：30之間，花生的單位葉面積有機物積累量比玉米得多

C．在17：00時，玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同

D．在18：30時，玉米既能進行光反應，也能進行暗反應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•臨沂期末）對如圖曲線橫坐標與縱坐標對應關(guān)系的描述，錯誤的是（ ）

選項

橫坐標

縱坐標

A

細胞外物質(zhì)濃度

物質(zhì)通過協(xié)助擴散進入細胞的速率

B

細胞呼吸強度

植物根細胞吸收K+的速率

C

細胞體積大小

細胞與外界物質(zhì)交換速率

D

反應物濃度

酶濃度一定時的酶促反應速率

A．A B．B C．C D．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•浙江）下列關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B．CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中

C．光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，細胞呼吸過程中化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•遷安市期末）下列有關(guān)細胞器的說法中，正確的是（ ）

A．核糖體是SARS病毒、細菌和酵母菌共有的細胞器

B．光合作用的場所都是葉綠體

C．不同的生物中，細胞器的數(shù)量不同

D．生物體所有的細胞中都有細胞器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面關(guān)于植物體細胞雜交技術(shù)的說法，不正確的是（　　）
A．必須有纖維素酶和果膠酶的存在B．要經(jīng)過組織培養(yǎng)的過程
C．可以實現(xiàn)種間或種內(nèi)雜交D．原生質(zhì)體融合必須借助誘導劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．要想通過體細胞雜交技術(shù)獲得雜種植物，下列各套步驟中正確的是（　�。�
A．分離原生質(zhì)體→誘導原生質(zhì)體融合→再生細胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株
B．分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體自然融合→再生細胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株
C．病毒誘導原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株
D．分離原生質(zhì)體→脫分化→再分化→雜種植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�
A．同源染色體分離的同時，等位基因也隨之分離
B．一條染色體上有多個基因
C．一條染色體上只有一個基因
D．基因在染色體上呈線性排列

查看答案和解析>>

同步練習冊答案