4.幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示.
(1)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY和Y四種類型的配子.該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型及比例為XRXr:XRXrY=1:1.
(2)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”).M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn),確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的.
實(shí)驗(yàn)步驟:M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,分析子代的表現(xiàn)型.
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ.若子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅,則是環(huán)境改變;
Ⅱ.若子代表現(xiàn)型全部為白眼,則是基因突變;
Ⅲ.若無(wú)子代產(chǎn)生,則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離.

分析 (1)染色體組數(shù)的判斷方法有:
①看N前面的系數(shù),系數(shù)是幾就是幾個(gè)染色體組.
②看同種形態(tài)的染色體的條數(shù),如果每種形態(tài)均為3條,即為3個(gè)染色體組,如果幾乎每種形態(tài)都是兩條,只有其中一條是三條(單條)的,則是三體(單體),屬于染色體數(shù)目變異的個(gè)別增添(缺失),仍為2個(gè)染色體組.
(2)三體在減數(shù)分裂過(guò)程中,三條的染色體不能正常聯(lián)會(huì),產(chǎn)生的配子種類及比例也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化.

解答 解:(1)基因型為XrXrY的雌性個(gè)體,減數(shù)分裂過(guò)程中其中兩條性染色體會(huì)聯(lián)會(huì)配對(duì)形成四分體,這兩條染色體會(huì)分開,與另一條性染色體隨機(jī)分入一個(gè)細(xì)胞,這種情況共形成4種配子,分別為Xr、XrY、XrXr、Y.基因型為XRY的雄果蠅產(chǎn)生的精子有XR、Y兩種,雌雄配子隨機(jī)組合,子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr、XRXrY、XRXrXr,其中XRXrXr死亡.因此,子代中紅眼雌果蠅的基因型及比例為XRXr:XRXrY=1:1.
(2)本題應(yīng)從分析M果蠅出現(xiàn)的三種可能原因入手,推出每種可能下M果蠅的基因型,從而設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.三種情況下白眼雄果蠅的基因型不同,第一種情況下基因型為XRY,第二種情況下基因型為XrY,第三種情況下,母本產(chǎn)生的卵細(xì)胞有O和XRXR兩種,O型卵細(xì)胞與含Xr的精子受精得到的個(gè)體為雄性不育(根據(jù)題干中圖可知),基因型為XrO.所以,要判定M果蠅的基因型可讓該個(gè)體與正常的多只白眼雌果蠅(XrXr)交配,統(tǒng)計(jì)子代的眼色可判定其基因型,進(jìn)而可以判定屬于哪種情況.
第一種情況XRY與XrXr雜交,若子代雌果蠅全為紅眼,雄果蠅全為白眼,則為環(huán)境引起的表型改變;
第二種情況XRY與XrXr雜交,若子代全為白眼,則為基因突變引起的表型改變;
第三種情況XRY與XrXr雜交,若沒(méi)有子代產(chǎn)生(XrO不育),則為減數(shù)分裂時(shí)X染色體沒(méi)有分離.
故答案為:
(1)XrY    Y    XRXr:XRXrY=1:1  
(2)M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,分析子代的表現(xiàn)型
Ⅰ子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅
Ⅱ子代表現(xiàn)型全部為白眼
Ⅲ無(wú)子代產(chǎn)生

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)、伴性遺傳、概率計(jì)算等知識(shí),同時(shí)考查實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)、分析的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.誘變育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是( 。
A.染色體變異B.基因重組C.基因突變D.基因自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)回答微生物培養(yǎng)的有關(guān)問(wèn)題.
(1)在大腸桿菌培養(yǎng)過(guò)程中,除考慮營(yíng)養(yǎng)條件外,還要考慮溫度、酸堿度和滲透壓等條件.
(2)在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌;操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和消毒;靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能損傷DNA的結(jié)構(gòu).
(3)若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個(gè)數(shù),要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值,除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外,還應(yīng)保證待測(cè)樣品稀釋的比例合適.
(4)通常,對(duì)獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小、顏色等菌落特征對(duì)細(xì)菌進(jìn)行初步的鑒定(或分類).
(5)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染.對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.
(6)若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)滅菌處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)ATP酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.ATP酶是所有活細(xì)胞都含有的有機(jī)物,其合成包括轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B.ATP酶的催化速率往往受溫度、PH和底物濃度等因素的影響
C.ATP中的A代表腺嘌呤.T代表3.P代表磷酸基因
D.ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一

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19.人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素,但不能產(chǎn)生血紅蛋白,在胰島素細(xì)胞中(  )
A.只有胰島素基因
B.有胰島素基因和其他基因,但沒(méi)有血紅蛋白基因
C.既有胰島素基因,也有血紅蛋白基因和其他基因
D.比人的受精卵基因要少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.人體中的某一體細(xì)胞,如果連續(xù)分裂了60次以上還在繼續(xù)分裂,此細(xì)胞很可能是發(fā)生了( 。
A.分化能力增強(qiáng)B.全能性增強(qiáng)C.衰老D.癌變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在下列豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,能判斷高莖為顯性性狀的是( 。
A.高莖×高莖→F1高莖B.高莖×高莖→F1高莖、矮莖
C.矮莖×矮莖→F1矮莖D.高莖×矮莖→F1高莖、矮莖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列與各種生物細(xì)胞呼吸有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.肺炎雙球菌無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
B.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由核糖體合成
C.破傷風(fēng)桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
D.有氧和無(wú)氧時(shí),酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),下列結(jié)論不正確的是( 。 
A.所有的黑羊的親代中至少有一方是黑羊
B.F1黑羊的基因型與親代黑羊的基因型相同
C.F2黑羊的基因型都與F1黑羊相同
D.白色與白羊交配,產(chǎn)生的后代全是白羊

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同步練習(xí)冊(cè)答案