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我國南方某些地區(qū)建立了“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，獲得了魚、豬、蠶和糧全面豐收。下圖是該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖。請據(jù)圖回答問題。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來自于___________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)除了已知的生物種類外，還必須有________等生物作為_______。
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，物質(zhì)經(jīng)過多次重復利用，提高了_____________率。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)____________原理建立的。
(6)建立此生態(tài)系統(tǒng)的目的是_____________。

(1)陽光
(2)桑和水稻
(3)細菌、真菌分解者
(4) 物質(zhì)的利用(或能量的利用效率)
(5)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性(或生態(tài)學原理)
(6)使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量得以充分利用

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國南方某些地區(qū)建立了“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，獲得了魚、豬、蠶和糧的全面豐收。下圖為該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流動示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來自。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外，還必須有等微生物作為。

（4）在該“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，物質(zhì)得到多次重復利用，同時提高了率。

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科目：高中生物 來源：2010—2011學年江蘇省南京師大附中高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

我國南方某些地區(qū)建立了“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，獲得了魚、豬、蠶和糧的全面豐收。下圖為該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流動示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來自                   。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是                  。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外，還必須有              等微生物作為       。
（4）在該“桑基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，物質(zhì)得到多次重復利用，同時提高了               率。