甲（○）乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如下圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運輸時，下列說法正確的是（ ）

A．甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量

B．乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

C．甲運出細(xì)胞一定不需要能量

D．乙運出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川大學(xué)附中高三第一次理綜測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲型H1N1流感病毒是一種新型變異病毒，包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征，是一種之前從未在人和豬身上出現(xiàn)過的新型流感病毒。下列人體對流感的免疫過程的說法正確的是：

A．由于流感病毒可以通過基因突變、基因重組和染色體變異導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的變化，而且變異頻率比其他生物高，導(dǎo)致之前研制的疫苗無效

B．抗體只能作用于細(xì)胞外的禽流感病毒，不能作用于細(xì)胞內(nèi)的禽流感病毒

C．一旦甲型H1N1流感病毒侵入人體，記憶B細(xì)胞就會迅速增殖分化。

D．效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于流感病毒，導(dǎo)致流感病毒的裂解死亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實驗和探究方法的敘述中，不正確的是（ ）

A．在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實驗中，需要做一個預(yù)實驗來檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性

B．用樣方法調(diào)查草地中某雙子葉植物的種群密度時，常使用五點取樣法和取樣器取樣法

C．對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量檢測的實驗中，應(yīng)等待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部后再計數(shù)

D．土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和目測估算法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂重點中學(xué)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬達(dá)加斯加群島與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但是兩地生物種類有許多不同，造成這種現(xiàn)象的原因最可能是（ ）

A．它們的祖先不同 B．自然選擇的方向不同

C．變異的方向不同 D．島上的生物未進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂重點中學(xué)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按照達(dá)爾文的進(jìn)化論，長頸鹿形成的原因是（ ）

A．遺傳→自然選擇→適應(yīng) B．變異→遺傳→進(jìn)化

C．變異→生存斗爭→適者生存 D．變異→遺傳→適者生存

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甘氨酸（C2H5O2N）和X氨基酸反應(yīng)生成二肽的分子式為C7H12O5N2，則X氨基酸是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二（上）期中生物試卷（解析版） 題型：?????

原核生物中某一基因的編碼區(qū)起始端插入了一個堿基對．在插入位點的附近，再發(fā)生下列哪種情況有可能對其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最�。� ）

A．置換單個堿基對 B．增加4個堿基對

C．缺失3個堿基對 D．缺失4個堿基對

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬和鼠體細(xì)胞具有相同數(shù)目的染色體，但性狀差異很大，原因是

A．生活環(huán)境不同

B．DNA分子中堿基對排列順序不同

C．DNA分子中堿基配對方式不同

D．著絲點數(shù)目不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為甲種遺傳�。ɑ驗锳、a）和乙種遺傳�。ɑ驗锽、b）的家系圖，已知兩種致病基因位于非同源染色體上，且3號個體不攜帶乙病致病基因。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲病為 染色體 性遺傳病

（2）2號和4號的基因型分別是 ， ，6號是純合子的概率為 。

（3）10的乙病致病基因來自 號個體。

（4）此遺傳系譜圖中兩種性狀遺傳遵循 定律。

（5）若13號個體為7、8夫婦剛出生的兒子，該個體不患病的概率為 。

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