【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)科學(xué)家依據(jù)________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是________________(填標(biāo)號(hào))。

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號(hào)),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是________,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________(填標(biāo)號(hào))。

(4)觀察DNA與RNA分布,最好選取圖中 _________(填標(biāo)號(hào))。所用試劑是______________________

(5)B、E兩類(lèi)生物的主要區(qū)別:B類(lèi)生物一般含光合色素,能進(jìn)行光合作用,故其代謝類(lèi)型(同化作用)是____________型。

【答案】 有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 B E B C 核糖體 細(xì)胞 BE A 甲基綠 吡羅紅 自養(yǎng)型

【解析】試題分析:A細(xì)胞是人體口腔上皮細(xì)胞,適用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布;B細(xì)胞是藍(lán)藻細(xì)胞,屬于原核生物,沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核;C細(xì)胞是植物細(xì)胞,含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用;D細(xì)胞是血細(xì)胞;E細(xì)胞是細(xì)菌細(xì)胞,屬于原核生物,沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核。

(1)科學(xué)家根據(jù)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。圖中B細(xì)胞是藍(lán)藻,E細(xì)胞是細(xì)菌,二者均屬于原核細(xì)胞。(2)B細(xì)胞是藍(lán)藻,沒(méi)有葉綠體,但有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用,C細(xì)胞含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用。A細(xì)胞是人體口腔上皮細(xì)胞,屬于真核細(xì)胞,B細(xì)胞是藍(lán)藻細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞,二者共有的一種細(xì)胞器是核糖體。(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。屬于生命系統(tǒng)個(gè)體層次是單細(xì)胞生物,圖中B、E屬于單細(xì)胞生物,屬于個(gè)體層次。(4)觀察DNA和RNA的分布,最好選擇含有DNA和RNA的顏色淺的細(xì)胞,圖中A人體口腔上皮細(xì)胞符合要求,所用試劑為甲基綠和吡羅紅染料。(5)B類(lèi)生物是藍(lán)藻,含光合色素,能進(jìn)行光合作用,將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,屬于自養(yǎng)型生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穂發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行率如下實(shí)驗(yàn)。

(1)取抽發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:

步驟

分組

紅粒管

白粒管

對(duì)照管

加樣

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

加緩沖液(mL)

1

1

1

加淀粉溶液(mL)

1

1

1

37℃保溫適當(dāng)時(shí)間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

+++

+

+++++

注:“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深

步驟①中加入的C是_______,步驟②中加緩沖液的目的是_________

顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是___________。

據(jù)此推測(cè):淀粉酶活性越低.穗發(fā)芽綠越________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)___________

(2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活件在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

X處理的作用是使_________。若Ⅰ中顯色結(jié)果為紅粒管顏色_______白粒管(填“深于”“淺于”或“無(wú)明顯差異”),且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色_______白粒管(填“深于”“淺于”或“無(wú)明顯差異”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)植物糖類(lèi)、脂肪的分類(lèi)與比較正確的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得圖。

(1)請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對(duì)應(yīng)的是:③______;④______

A.目鏡10×物鏡10× B.目鏡10×物鏡20×

C.目鏡10×物鏡4× D.目鏡10×物鏡40×

(2)視野最暗的是圖像______(填序號(hào))。

(3)若A視野中細(xì)胞為160個(gè),則換上40×物鏡后,視野中細(xì)胞為______個(gè)。

(4)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不具有細(xì)胞壁的生物有

金黃色葡萄球菌 藍(lán)藻 支原體 醋酸桿菌 乳酸菌 人口腔上皮細(xì)胞 噬菌體

A①②④⑤ B⑥⑦ C②③④⑥⑦ D③⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,其中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),A、B、C、D、E代表物質(zhì)。用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)該乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示。在此過(guò)程中,高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中不含磷脂分子的細(xì)胞器是______(用標(biāo)號(hào)回答),分離各種細(xì)胞器的方法是___________。

(2)E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外,需經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是_______(用“→”和序號(hào)表示)。

(3)圖乙中依據(jù)放射性出現(xiàn)先后時(shí)間分析,b屬于 ________,而丙圖中f屬于_____。

(4)請(qǐng)?jiān)趫D丁中繪出分泌蛋白合成和運(yùn)輸后細(xì)胞中這三種生物膜的膜面積變化。

_________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米寬葉基因T窄葉基因t是位于9號(hào)染色體上的對(duì)等位基因,已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,F(xiàn)有基因型為T(mén)t的寬葉植株A,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一所示。

1可通過(guò)觀察有絲分裂 期細(xì)胞進(jìn)行 分析得知該植株發(fā)生了突變,寬葉植株的變異類(lèi)型屬于 變異。

2為了確定植株AT基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其作為父本與正常的窄葉進(jìn)行測(cè)交。如果F1表現(xiàn)型為 ,則說(shuō)明T基因位于異常染色體上。請(qǐng)用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象寫(xiě)在答題紙的相應(yīng)方框內(nèi)

32中測(cè)交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B,其染色體及基因型組成如圖二。從細(xì)胞水平分析出現(xiàn)該植株的原因是由于父本在減數(shù)分裂過(guò)程中 未分離而導(dǎo)致的。

43中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中39號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終生成含有19號(hào)染色體和含有29號(hào)染色體的配子,請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)出植株B可育花粉的基因型 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,不正確的是(
A.生物體的性狀完全由基因控制與環(huán)境無(wú)關(guān)
B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C.基因控制性狀可以通過(guò)直接控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制性狀
D.基因控制性狀可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知水稻的抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性,有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性。現(xiàn)有抗病有芒和感病無(wú)芒兩個(gè)品種,要想選育出抗病無(wú)芒的新品種,生產(chǎn)中一般不選用的育種方法是()
A.誘變育種
B.多倍體育種
C.基因工程育種
D.雜交育種

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同步練習(xí)冊(cè)答案