下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過(guò)程的敘述,正確的是( 。
A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B、標(biāo)志重捕法解決了活動(dòng)性不強(qiáng)的動(dòng)物取樣方法上的難題
C、孟德?tīng)栍眉僬f(shuō)演繹法總結(jié)出經(jīng)典的遺傳基本規(guī)律
D、卡爾文用同位素標(biāo)志法追蹤C(jī)元素轉(zhuǎn)化途徑14CO214C3→(14CH2O)
考點(diǎn):人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程,光合作用的發(fā)現(xiàn)史,估算種群密度的方法
專(zhuān)題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程,調(diào)查種群密度的常用方法,孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn),光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,先梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了加熱殺死的S型菌含有促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子,艾弗里通過(guò)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了轉(zhuǎn)換因子是DNA,A錯(cuò)誤;
B、標(biāo)記重捕法解決了活動(dòng)性 強(qiáng)的動(dòng)物取樣方法上的難題,B錯(cuò)誤;
C、孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)總結(jié)出了基因分離定律和自由組合定律,采用的方法是假說(shuō)演繹法,C正確;
D、卡爾文用同位素標(biāo)志法追蹤光合作用過(guò)程中,C元素轉(zhuǎn)化途徑14CO214C3→(14CH2O),D正確.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng):本題考查生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過(guò)程等知識(shí),意在考查學(xué)生關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展具有重大影響和意義的生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

具凱氏帶的內(nèi)皮層細(xì)胞不呈帶狀增厚的部分是( 。
A、左、右徑向壁B、上橫壁
C、內(nèi)、外 切向壁D、下橫壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面生態(tài)系統(tǒng)概念圖,回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①②③分別為
 
、
 
、
 

(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑主要通過(guò)
 
(填寫(xiě)圖中編號(hào))的
 
作用完成的.
(3)碳在生態(tài)系統(tǒng)④⑤⑥之間主要是以
 
的形式進(jìn)行傳遞的.能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

(4)維持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是
 

(5)生物④的同化作用類(lèi)型是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甘蔗含糖量高,是生產(chǎn)燃料酒精的優(yōu)質(zhì)材料.為了提高酒精產(chǎn)量,需要優(yōu)質(zhì)甘蔗品種和具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想的酒精發(fā)酵菌種.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下面的問(wèn)題.
(1)如果要用甘蔗的外植體作為材料對(duì)甘蔗進(jìn)行大規(guī)模種植,在對(duì)甘蔗外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前,需要進(jìn)行
 
 
,兩項(xiàng)工作.
(2)在外植體培養(yǎng)獲得幼苗的過(guò)程中,需要與
 
等激素的作用.
(3)為了獲得理想的酵母菌菌種,可以對(duì)野生菌種進(jìn)行
 
.然后在
 
(A.固體  B.液體  C.選擇  D.鑒別)培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),該培養(yǎng)基要比基本培養(yǎng)基額外添加
 
,在該培養(yǎng)基中挑選
 
菌落,即為耐高糖、耐酸特性的突變酵母菌.
(4)植物組織培養(yǎng)所用的MS培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是
 
.某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根,可能原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在驗(yàn)證唾液淀粉酶專(zhuān)一性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,已知:①加入斐林試劑并加熱后,如出現(xiàn)磚紅色沉淀,可證明有還原性糖的存在.②麥芽糖、果糖和葡萄糖具有還原性,而淀粉和蔗糖無(wú)還原性.
步驟操作方法試管號(hào)
1234 
1加入1%淀粉溶液2mL 2mL  
2加入2%蔗糖液 a 2mL 
3加入稀釋的唾液  b1mL 
4加入 蒸餾水1mLc d 
5恒溫處理10min37℃37℃37℃37℃ 
6加入斐林試劑1mL1mL1mL1mL 
7沸水浴3 min3 min3 min3 min 
8觀察現(xiàn)象     
(1)設(shè)1、2管的作用是
 

(2)表中a、b、c、d的數(shù)值分別是
 

(3)本實(shí)驗(yàn)中保持試管溫度為37℃的原因是
 

(4)結(jié)果分析:1~4號(hào)試管出現(xiàn)磚紅色沉淀的是
 
號(hào),說(shuō)明唾液淀粉酶使淀粉分解成了還原性糖,而
 
號(hào)試管未出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明淀粉酶沒(méi)有將蔗糖分解成還原性糖,從而證明了唾液淀粉酶具有專(zhuān)一性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件.在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體仍能通過(guò)自身的調(diào)節(jié)作用,維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,從而使體內(nèi)的細(xì)胞擁有穩(wěn)定而適宜的存活環(huán)境.請(qǐng)回答與此相關(guān)的一些問(wèn)題:
(1)如果正常人處于饑餓初期,血液中含量降低的激素是
 

(2)維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓中起決定作用的無(wú)機(jī)鹽離子是
 

(3)排泄器官在維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定中起著重要的作用,細(xì)胞代謝過(guò)程中產(chǎn)生的廢物穿過(guò)
 
進(jìn)入組織液,再進(jìn)入血漿,經(jīng)由血液循環(huán)運(yùn)送到相關(guān)的排泄器官排出體外.
(4)春秋季節(jié)易發(fā)流感,當(dāng)流感病毒侵入人體后,人體內(nèi)
 
細(xì)胞可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體.
(5)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境下,機(jī)體產(chǎn)熱增加,調(diào)節(jié)這一生理過(guò)程的主要神經(jīng)中樞在
 
,產(chǎn)熱物質(zhì)主要是
 

(6)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定要靠復(fù)雜的生理調(diào)節(jié)過(guò)程,屬于自動(dòng)調(diào)節(jié).例如為了維護(hù)體內(nèi)水量的穩(wěn)定,在體內(nèi)水量過(guò)多時(shí)就增加排水量,在體內(nèi)水量過(guò)少時(shí)就減少排水量,這種自動(dòng)調(diào)節(jié)作用叫
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠色植物能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中,與光合作用有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A、線(xiàn)粒體B、核糖體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體),請(qǐng)根據(jù)圖分析回答:

(1)依據(jù)圖中所顯示的細(xì)胞分裂特征,判斷A、B、C、D、E這五幅圖中,屬于減數(shù)分裂是
 

(2)A細(xì)胞有8條染色體,有8個(gè)DNA分子,A細(xì)胞正處于
 
期.
(3)圖A、B、C、D、E所表示的五個(gè)細(xì)胞中,具有同源染色體的有
 

(4)圖A、B、C、D、E所表示的五個(gè)細(xì)胞中,處于四分體時(shí)期的細(xì)胞是
 

(5)A細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞是
 
;B細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖回答問(wèn)題

(1)圖中A表示
 
,D表示
 

(2)該化合物是由
 
個(gè)
 
種氨基酸分子失去
 
水分子而形成的該化合物.
(3)甘氨酸上的R基是一個(gè)-H,丙氨酸上的R基是一個(gè)
 
,現(xiàn)有足量的甘氨酸和丙氨酸,在體外合成二肽最多可達(dá)
 
種,其中由兩種氨基酸構(gòu)成的二肽為
 
種,寫(xiě)出后者中任意一種二肽的結(jié)構(gòu)
 

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