【題目】制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的正確步驟是（　�。�

A. 解離 → 漂洗 → 染色 → 制片 B. 染色 → 漂洗 → 解離 → 制片

C. 漂洗 → 解離 → 染色 → 制片 D. 解離 → 染色 → 漂洗 → 制片

【答案】A

【解析】觀察細胞有絲分裂實驗的操作步驟：解離（目的是使細胞分離）→漂洗（洗去解離液，防止解離過度）→染色（用龍膽紫等堿性染料）→制片→觀察（遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則），故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)的相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是 ( )

A.突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

B.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以作用到突觸后膜

C.感受器是傳入神經(jīng)末梢，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢

D.感受器的基本功能是感受刺激，形成感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物細胞內(nèi)，大量DNA和蛋白質(zhì)以及一些RNA等混雜在一起，難以分離．生物興趣小組的同學(xué)為了獲得純度相對較高的DNA展開了實驗探究．
（1）分離各種物質(zhì)的基本思路是根據(jù)DNA和其他物質(zhì)理化性質(zhì)的不同而采取一定的方法，如圖是從各種物質(zhì)之間的差異角度開展研究： a、取雞血細胞懸液10mL，加蒸餾水20mL，同時用玻璃棒（填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”）．過濾，取濾液，轉(zhuǎn)移到塑料材質(zhì)的大燒杯中．
b、沿大燒杯內(nèi)壁持續(xù)、緩慢地加入飽和硫酸銨溶液，用玻棒沿一個方向（填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”），同時不斷收集析出的物質(zhì)．
如圖是根據(jù)雞血中幾種物質(zhì)的析出情況繪制的曲線，請據(jù)圖分析：
c、如果只要收集纖維蛋白，可采取的措施是 ．
d、先用飽和度40%的硫酸銨溶液析出絕大部分纖維蛋白和大部分球蛋白，再在飽和度約為的硫酸銨溶液中析出DNA（既保證DNA提取量較大又避免其他雜質(zhì)過多），與此同時析出的物質(zhì)還有 ．
（2）如果要進一步去掉其他雜質(zhì)，盡可能提高獲得的DNA純度，可采取的兩種辦法有：將DNA與球蛋白的混合物加入到中，收集再次析出物；用處理溶有DNA與蛋白質(zhì)的溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素及其應(yīng)用對應(yīng)正確的是（　�。�

A. 脫落酸——麥田除草

B. 赤霉素——促進淀粉酶的產(chǎn)生

C. 乙烯——促進果實的發(fā)育和成熟

D. 細胞分裂素——獲得無子番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細胞內(nèi)液的敘述，正確的是（ ）

A．人體內(nèi)的全部液體 B．人體細胞內(nèi)的液體

C．人體循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)的液體 D．人體細胞外的液體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，隨著含Cu污染物的排放增加，Cu對植物的毒害與日俱增．科研人員用水培法研究了Cu對臍橙幼苗的影響，得到下面甲、乙圖示曲線，其中氣孔導(dǎo)度大小與氣孔的開放程度正相關(guān)．請回答：
（1）本實驗除了通過測定氧氣釋放量，還可以通過測定吸收量來計算凈光合速率．
（2）實驗過程中，培養(yǎng)液的Cu濃度會發(fā)生變化，因此需隨時將各組的Cu濃度分別調(diào)到 ， 這是控制實驗的變量．
（3）甲圖中A點時，如提高CO2濃度，葉綠體中ATP的含量將 ． B點時，如降低光照強度，葉綠體中C3的含量將 ． A→C凈光合速率發(fā)生如圖變化的主要原因是 ．
（4）0.1 μmolL﹣1的Cu處理使臍橙葉片凈光合速率大于對照，根據(jù)乙圖曲線分析，可能的原因是 ． 此外，研究表明低濃度Cu還能促進葉片光合色素的形成，有利于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達過程，據(jù)圖回答：

（1）比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，_________和_________也不同。

（2）與圖一中A鏈相比，C鏈特有的化學(xué)組成是__________和______________。

（3）圖三所示的是遺傳信息傳遞和表達的規(guī)律，被命名為______。過程②必需的酶是___________，其中可在人體正常細胞內(nèi)發(fā)生的過程有_____________。（填序號）

（4）基因中由于堿基缺失導(dǎo)致跨膜蛋白異常，使個體患上囊性纖維病，體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是_。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種動物細胞的生命歷程，請回答有關(guān)問題：
（1）①③所示的變化，在生物學(xué)上分別稱為 ．
（2）④過程產(chǎn)生的細胞除細胞核體積增大外，細胞膜發(fā)生的變化是 ．
（3）⑤過程稱之為 ， 產(chǎn)生的根本原因是 ．
（4）若D是胰腺細胞，用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)D細胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是 ． 該胰腺細胞是否具有增殖能力？ ， 為什么？ ．
（5）白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細胞D，其將發(fā)生的變化⑥為 ．
（6）若D是某種哺乳動物成熟的紅細胞，為證明藥液x會抑制紅細胞對Ca2+的吸收，可通過下面的實驗： ①配制含Ca2+紅細胞培養(yǎng)液，并均等分為甲、乙兩組，分別加入成熟的紅細胞，測定培養(yǎng)液中Ca2+含量．
② ， 在適宜條件下培養(yǎng)一段時間．
③測定甲、乙兩組細胞培養(yǎng)液中的Ca2+含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)式是ATP、ADP在不同酶作用下的相互轉(zhuǎn)化,請根據(jù)要求回答問題。

①

②

(1)當(dāng)反應(yīng)式②進行時,能量用于_______,此過程稱為____反應(yīng)。

(2)當(dāng)反應(yīng)式①進行時,即ATP水解,釋放的能量用于___。

(3)螢火蟲放光所需能量由____直接提供。

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同步練習(xí)冊答案