甲圖為某種激素分泌、運(yùn)輸和作用的模式圖,乙圖為正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線,丙圖表示兩種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若圖甲中靶細(xì)胞(b)為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌增多的“信號(hào)”分子是    ,接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是       。若甲圖中分泌細(xì)胞(a)為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞(b)能否為下丘腦?       ,其理由是:       。

(2)圖乙中實(shí)現(xiàn)BC段的原因是:血糖含量升高刺激    細(xì)胞分泌的胰島素增加,促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的       ,從而降低血糖濃度;降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響該激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為       。

(3)圖丙中由       細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。圖中抗體Y2與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,使       不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。

(4)從免疫學(xué)的角度分析,上述兩種糖尿病都屬于       病。其中,可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療的是       。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類似于圖示中的    

 

【答案】

(1)促甲狀腺激素  糖蛋白  能  甲狀腺激素的含量升高,會(huì)反饋抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的活動(dòng) 

(2)胰島B  攝取、利用和儲(chǔ)存  反饋調(diào)節(jié) 

(3)漿  胰島素

(4)自身免疫病  ①   ② 

(以上參考答案之外的合理答案也給分)

【解析】

試題分析:(1)調(diào)節(jié)甲狀腺分泌活動(dòng)增強(qiáng)的信號(hào)分子是促甲狀腺激素,細(xì)胞膜上接受促甲狀腺激素的物質(zhì)基礎(chǔ)是受體蛋白,本質(zhì)為糖蛋白。甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體均有反饋調(diào)節(jié)的作用。(2) BC段血糖下降,是胰島B細(xì)胞分泌的胰島素起到了降低血糖的作用。胰島素作用的結(jié)果是血糖降低下來(lái),因此屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(3)抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生,與胰島B細(xì)胞上的葡萄糖的受體結(jié)合后,導(dǎo)致對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。抗體Y2與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。(4) 從免疫學(xué)的角度分析,這兩種糖尿病都是由于自身產(chǎn)生的抗體攻擊自身細(xì)胞上的結(jié)構(gòu)所致,故均屬于自身免疫病。其中,對(duì)葡萄糖不敏感的①可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療。青少年型(Ⅱ型)糖尿病的血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,說(shuō)明靶細(xì)胞接受不到信號(hào)分子的刺激,應(yīng)與②的患病機(jī)理相似。

考點(diǎn):本題考查激素調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖析圖、獲取信息的能力,以及理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖南省望城一中、長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三10月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

甲圖為某種激素分泌、運(yùn)輸和作用的模式圖,乙圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中分泌細(xì)胞(a)的分泌物能與靶細(xì)胞(b)相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有某種物質(zhì),這種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是____________________。
(2)乙圖中________為糖尿病患者。
(3)造成乙圖AB段血糖升高的主要原因是________________________,該過(guò)程主要發(fā)生在小腸中,葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是________________。
(4)小王的血糖濃度變化中,能夠促進(jìn)BC過(guò)程進(jìn)行的激素是由________________細(xì)胞分泌的,與該激素合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有________、________、__________、__________。
(5)乙圖曲線CD段維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是________。
(6)如果甲圖中分泌細(xì)胞(a)為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞(b)能否為垂體細(xì)胞?________________,簡(jiǎn)要說(shuō)出理由:_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆遼寧省沈陽(yáng)二中高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

甲圖為某種激素分泌、運(yùn)輸和作用的模式圖,乙圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中分泌細(xì)胞(a)的分泌物能與靶細(xì)胞(b)相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有某種物質(zhì),這種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是            
(2)乙圖中       為糖尿病患者。
(3)小王的血糖濃度變化中,能夠促進(jìn)BC過(guò)程進(jìn)行的激素是由         細(xì)胞分泌的,與該激素合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器包括                     
(4)乙圖小王血糖含量變化曲線中CD段維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的血糖來(lái)源的代謝途徑主要是                          。
(5) 如果甲圖中分泌細(xì)胞(a)為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞(b)能否為垂體細(xì)胞?     ,簡(jiǎn)要說(shuō)出理由                                         。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲圖為某種激素分泌、運(yùn)輸和作用的模式圖,乙圖為正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線,丙圖表示兩種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

 

(1)若圖甲中靶細(xì)胞(b)為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌增多的“信號(hào)”分子是         。若甲圖中分泌細(xì)胞(a)為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞(b)能否為下丘腦?                 。

(2)圖乙中實(shí)現(xiàn)BC段的原因是:血糖含量升高刺激        細(xì)胞分泌的胰島素增加,促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的利用,從而降低血糖濃度;降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響該激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為            

(3)圖丙中由槳細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。圖中抗體Y2與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,使   不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲圖為某種激素分泌、運(yùn)輸和作用的模式圖,乙圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中分泌細(xì)胞(a)的分泌物能與靶細(xì)胞(b)相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有某種物質(zhì),這種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是____________________。

(2)乙圖中________為糖尿病患者。

(3)造成乙圖AB段血糖升高的主要原因是________________________,該過(guò)程主要發(fā)生在小腸中,葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是________________。

(4)小王的血糖濃度變化中,能夠促進(jìn)BC過(guò)程進(jìn)行的激素是由________________細(xì)胞分泌的,與該激素合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有________、________、__________、__________。

(5)乙圖曲線CD段維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是________。

(6)如果甲圖中分泌細(xì)胞(a)為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞(b)能否為垂體細(xì)胞?________________,簡(jiǎn)要說(shuō)出理由:_______________。

 

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