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科目:高中生物 來源:高二生物試卷(下學(xué)期) 題型:013
一個(gè)基因型為A‖a B‖b的精原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂后,它所產(chǎn)生的精子是
[ ]
A.AB、Ab、aB、ab
B.AC、AB、ab、ab
C.Ab、Ab、aB、aB
D.兩個(gè)AB、ab或兩個(gè)Ab、aB
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科目:高中生物 來源: 題型:
某種牧草體內(nèi)形成氰的途徑為:前體物質(zhì)→產(chǎn)氰糖苷→氰 。基因A控制前體物質(zhì)生成產(chǎn)氰糖苷,基因B控制產(chǎn)氰糖苷生成氰。表現(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如下表:
表現(xiàn)型 | 有氰 | 有產(chǎn)氰糖苷、無氰 | 無產(chǎn)氰苷、無氰 |
基因型 | A_B_(A和B同時(shí)存在) | A_bb(A存在,B不存在) | aaB_或aabb(A不存在) |
(1)在有氰牧草(AABB)后代中出現(xiàn)的突變那個(gè)體(AAbb)因缺乏相應(yīng)的酶而表現(xiàn)無氰性狀,如果基因b與B的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個(gè)密碼子的堿基序列不同,則翻譯至mRNA的該點(diǎn)時(shí)發(fā)生的變化可能是:編碼的氨基酸 ,或者是 。
(2)與氰形成有關(guān)的二對基因自由組合。若兩個(gè)無氰的親本雜交,F(xiàn)1均表現(xiàn)為氰,則F1與基因型為aabb的個(gè)體雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為 。
(3)高莖與矮莖分別由基因E、e控制。親本甲(AABBEE)和親本乙(aabbee)雜交,F(xiàn)1均表現(xiàn)為氰、高莖。假設(shè)三對等位基因自由組合,則F2中能穩(wěn)定遺傳的無氰、高莖個(gè)體占 。
(4)以有氰、高莖與無氰、矮莖兩個(gè)能穩(wěn)定遺傳的牧草為親本,通過雜交育種,可能無法獲得既無氰也無產(chǎn)氰糖苷的高莖牧草。請以遺傳圖解簡要說明。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年陜西省高三第十三次模擬考試(理綜)生物試題 題型:綜合題
鸚鵡是人們非常喜歡的寵物鳥。人們在養(yǎng)殖鸚鵡的過程中,不斷地探索著鸚鵡生理活動的規(guī)律。
(1)某人的一只綠色虎皮鸚鵡與藍(lán)色虎皮鸚鵡交配,后代全是綠色虎皮鸚鵡。再用后代中的綠色虎皮鸚鵡與他人的綠色虎皮鸚鵡交配,所產(chǎn)生的后代中卻出現(xiàn)了既有綠色虎皮鸚鵡、又有藍(lán)色虎皮鸚鵡的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ;⑵W鵡的藍(lán)色對綠色稱為 性狀。
(2)有人用藍(lán)色(♂)虎皮鸚鵡與綠色(♀)虎皮鸚鵡交配(設(shè)為正交),結(jié)果后代全是綠色。而反交后代中,雄性全為綠色,雌性則既有綠色,又有黃色。這種性狀遺傳與性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。上述反交親本的性狀組合為 。
(3)白色虎皮鸚鵡是最受青睞的品種。有人用一對藍(lán)色虎皮鸚鵡交配,后代雌鳥中出現(xiàn)了白色個(gè)體。已知其余后代個(gè)體的體色是下列選項(xiàng)之一。根據(jù)上述探索到的虎皮鸚鵡體色遺傳特點(diǎn),某同學(xué)認(rèn)為B選項(xiàng)正確。其理由是 。
A.全為綠色 B.全為藍(lán)色
C.雄性為綠色、雌性為黃色 D.雄性為藍(lán)色、雌性為綠色
(4)一對綠色的虎皮鸚鵡產(chǎn)下的卵孵出了藍(lán)色、綠色、黃色和白色4只體色迥異的小鸚鵡。這幾只小鸚鵡的幾種可遺傳的體色變異來源于( )
A.環(huán)境影響 B.染色體變異
C.基因突變和基因重組 D.環(huán)境影響和染色體變異
(5)在鸚鵡卵巢內(nèi),一個(gè)基因型為MmNn的卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂后會形成 種基因型的卵細(xì)胞。
(6)母鶴鵡在孵卵期間,每天都要將卵翻動數(shù)次。鸚鵡卵內(nèi)具有保護(hù)胚胎不因震動而受損傷的兩種結(jié)構(gòu)是 。
(7)剛孵化出來的小鸚鵡25天內(nèi)不能獨(dú)立生活,全靠母鸚鵡喂食。母鶴鵡照顧幼鳥的行為直接受垂體分泌的 調(diào)控。
(8)一人翻窗入室,悄悄走近了鸚鵡籠。鸚鵡突然高聲叫道:“客人,您好!”見行跡敗露,小偷落荒而逃。鸚鵡認(rèn)賊為客的叫喊是一種( )
A.先天性的反射 B.經(jīng)過訓(xùn)練形成的反射
C.后天性的印隨學(xué)習(xí) D.大腦皮層S區(qū)控制的言語活動
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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