分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖一中:曲線表示動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系.其中AB段表示G1期;BC段形成的原因是DNA的復(fù)制;CD段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子,可表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;EF段表示每條染色體只含有1個(gè)DNA分子,可表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
圖二中:細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;
圖三中:細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)圖二細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,由此可判斷該動(dòng)物為雌性個(gè)體,該細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞,處于圖一的CD段.
(2)BC過(guò)程表示DNA的復(fù)制,可發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期.
(3)DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,所以圖三所示細(xì)胞完成了D→E的變化.
(4)圖三細(xì)胞中不含同源染色體,若1為X染色體,則3一定是常染色體.
(5)圖三細(xì)胞內(nèi)1、2是姐妹染色單體分開(kāi)后形成的兩條子染色體,應(yīng)該含有相同的基因,而1和2中出現(xiàn)了等位基因B和b,其形成的原因可能是間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變或減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換.
(6)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,所以在一對(duì)等位基因中,一定相同的是基本骨架.
故答案為:
(1)初級(jí)卵母細(xì)胞 CD
(2)有絲分裂和減數(shù) 間期
(3)三
(4)常
(5)基因突變或交叉互換
(6)D
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各曲線段形成的原因或代表的時(shí)期,再結(jié)合圖中信息答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖左側(cè)為燕麥胚芽鞘所做的處理,那么一段時(shí)間后,右側(cè)① ② ③ 在圖示位置時(shí),其生長(zhǎng)情況依次是 ( )
A.向右彎曲、向右彎曲、向右彎曲
B.向右彎曲、直立生長(zhǎng)、向左彎曲
C.向左彎曲、直立生長(zhǎng)、向右彎曲
D.向右彎曲、向左彎曲、向左彎曲
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳學(xué)基本概念的敘述中正確的是( )
A.基因是DNA分子攜帶的遺傳信息
B.子一代未表現(xiàn)出來(lái)的性狀就是隱性性狀
C.后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離
D.性染色體上的基因遺傳時(shí)總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象稱(chēng)為伴性遺傳
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江鎮(zhèn)海中學(xué)高三第一次校理綜模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)免疫細(xì)胞和免疫功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.注射免疫球蛋白不能引起機(jī)體產(chǎn)生二次免疫應(yīng)答
B.能夠在體內(nèi)增殖的T淋巴細(xì)胞類(lèi)型有細(xì)胞毒性T細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞、記憶細(xì)胞
C.細(xì)胞免疫直接對(duì)抗被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞
D.記憶B細(xì)胞群,一旦遇到同一類(lèi)型抗原便快速增殖分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞周期的分裂間期,BrdU將摻入到新合成的DNA鏈中 | |
B. | 在第一個(gè)分裂周期的前期,每條染色體的染色單體間均著色深 | |
C. | 在第二個(gè)分裂周期的中期,每條染色體的染色單體間均著色淺 | |
D. | 此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 羅伯特森通過(guò)電子顯微鏡的觀察,提出所有的生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的 | |
B. | 赫爾希和蔡斯通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),其中攪拌、離心的目的是把噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離 | |
C. | 達(dá)爾文的《物種起源》標(biāo)志著現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的確立 | |
D. | 歐文頓通過(guò)提取細(xì)胞膜,提出膜是由脂質(zhì)組成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種配子 | |
B. | 基因型為T(mén)TDD的個(gè)體產(chǎn)生含d的配子 | |
C. | 基因型為XaY的雄性個(gè)體產(chǎn)生XaY的異常精子 | |
D. | 基因型為XBXb的雌性個(gè)體產(chǎn)生XBXB的異常卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分 | |
B. | 血細(xì)胞中的水大部分是自由水 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值與新陳代謝強(qiáng)度無(wú)關(guān) | |
D. | 自由水可參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸與化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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