下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是

A.豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B.酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)中包含有硫元素

D.HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

 

B

【解析】

試題分析：豌豆的遺傳物質(zhì)只能是DNA，A錯(cuò)誤；酵母菌是真核生物，其遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上，B正確；T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，不含有硫元素，C錯(cuò)誤；HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，其水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查不同生物的遺傳物質(zhì)類型，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

將一個(gè)土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如下圖所示)，以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。

（1）若土豆片為4片時(shí)，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如下曲線圖。20分鐘后，氣體量不再增加的原因是 。

（2）若土豆片為8片時(shí)，和上述實(shí)驗(yàn)所得的曲線(實(shí)線)相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線最可能是下列 圖中的虛線。如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是 ，其結(jié)果可用 圖中的虛線表示。

（3）為保證上述實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，需要控制的其他外界因素是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是

A．選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有油脂存在時(shí)需要使用顯微鏡

B．向小麥種子的研磨濾液中加入本尼迪特試劑，就會(huì)呈紅黃色

C．用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中的蛋白質(zhì)，加熱后呈藍(lán)色

D．萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子消耗的Ｏ2量基本相同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于反射和反射弧的敘述，正確的是

A.反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.反射活動(dòng)必須通過反射弧來完成

C.反射弧的組成包括：感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器

D.反射是反射弧的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)單基因遺傳病的描述正確的是

A.單基因遺傳病是單個(gè)基因引發(fā)的遺傳疾病

B.單基因遺傳病一定是隱性遺傳病

C.人類色盲是常染色體上的隱形單基因遺傳病

D.單基因遺傳病是由染色體上單個(gè)基因的異常引起的疾病

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

決定人類性別的時(shí)期是

A.受精卵形成時(shí) B.減數(shù)分裂時(shí)

C.胚胎發(fā)育時(shí) D.精子和卵細(xì)胞形成時(shí)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是

A.F2出現(xiàn)性狀分離

B.F2帶性狀分離比為3:1

C.測交后代性狀分離比為1:1

D.等位基因隨同源染色體分開而分離

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答。下圖表示位于甲狀腺細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白在與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化，進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過程。請回答：

(1)促甲狀腺激素是由 產(chǎn)生分泌，通過 傳送作用于甲狀腺細(xì)胞，進(jìn)而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。

(2)圖中過程①需要細(xì)胞質(zhì)為其提供 作為原料，催化該過程的酶是 。與過程②相比，過程①特有的堿基互補(bǔ)配對方式是 。

(3)過程②除了需要圖中已表示出的條件外，還需要 (至少寫出2項(xiàng))。一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是 。

(4)科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A分子量變小，經(jīng)測序表明這些分子前端氨基酸序列正確，但從某個(gè)谷氨酸開始以后的所有氨基酸序列丟失，推測其原因可能是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列四種化合物中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是

A．①和② B．②和④ C．③和④ D．②和③

 

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同步練習(xí)冊答案