【題目】某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制，如圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述可以成立的是

A. 若該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ1為純合子

B. 若該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ⅰ2為純合子

C. 若該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅲ2為雜合子

D. 若該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子

【答案】C

【解析】若該病為伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅰ2遺傳給Ⅱ1的X染色體上一定攜帶一個(gè)致病基因，因此Ⅱ1一定是雜合子，A錯(cuò)誤；若該病為伴X染色體顯性遺傳病，由Ⅱ1表現(xiàn)正常可推知：Ⅰ2為雜合子，B錯(cuò)誤；若該病為常染色體隱性遺傳病，則Ⅱ3遺傳給Ⅲ2的一定是一個(gè)隱性致病基因，因此Ⅲ2為雜合子，C正確；若該病為常染色體顯性遺傳病，由Ⅲ2表現(xiàn)正�？赏浦孩�3為雜合子，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為大腸桿菌基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制，其中調(diào)節(jié)基因表達(dá)產(chǎn)生的阻抑物能與操縱基因結(jié)合，導(dǎo)致RNA聚合酶不能與啟動(dòng)子結(jié)合，使結(jié)構(gòu)基因不能表達(dá)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）阻抑物的化學(xué)本質(zhì)是_________，它阻止結(jié)構(gòu)基因表達(dá)是通過(guò)影響基因表達(dá)過(guò)程中的________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（2）該機(jī)制中存在反饋調(diào)節(jié)，當(dāng)細(xì)胞中存在乳糖時(shí)，乳糖可與阻抑物結(jié)合，使阻抑物失去功能，結(jié)構(gòu)基因中的_______（填“LacZ”、“LacY”或“LacA”）基因表達(dá)后，可在_______中合成半乳糖苷酶，催化乳糖分解，反過(guò)來(lái)又可導(dǎo)致結(jié)構(gòu)基因________（填“表達(dá)”或“不表達(dá)”）。

（3）上述反饋調(diào)節(jié)中，合成半乳糖苷酶需要________運(yùn)輸其合成所需的原料。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒( HIV) 攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)

B. HIV病毒遺傳物質(zhì)的基本單位是四種脫氧核糖核苷酸

C. 通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D. 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體唾液腺細(xì)胞內(nèi)多肽合成過(guò)程示意圖，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 圖示過(guò)程發(fā)生在唾液腺細(xì)胞的細(xì)胞核或線粒體內(nèi)

B. 圖示過(guò)程提高了mRNA的利用率和多肽的合成效率

C. 合成的多肽經(jīng)過(guò)盤曲折疊形成具有一定功能的蛋白質(zhì)

D. 形成的多肽與堿性條件下的Cu2+結(jié)合形成紫色物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同源染色體是指

A. 形態(tài)特征大體相同的兩條染色體 B. 一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體

C. 分別來(lái)自父方和母方的兩條染色體 D. 減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　　）
A.胰島素的分泌伴隨著ADP的減少
B.低溫影響細(xì)胞吸收小分子或離子的過(guò)程
C.抗利尿激素促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的主動(dòng)運(yùn)輸
D.Na+進(jìn)出突觸后膜的跨膜方式均為協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列真核細(xì)胞的成分或結(jié)構(gòu)與功能，對(duì)應(yīng)有誤的是（　�。�
A.核孔：實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間的信息交流
B.磷脂：生物膜的基本骨架
C.細(xì)胞壁：植物細(xì)胞系統(tǒng)的邊界
D.ATP：細(xì)胞的能量“通貨”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題：

（1）該圖是___________細(xì)胞的模式圖，該細(xì)胞中有[ ]___________，因此能進(jìn)行光合作用。

（2）與人的細(xì)胞相比，它所特有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________和[ ]___________；

（3）與煙草葉肉細(xì)胞相比，它所特有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

（4）圖中⑨是___________，它在人的乳腺細(xì)胞中與______________有關(guān)。

（5）在豌豆細(xì)胞中，含有DNA的細(xì)胞器有________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

A．人體內(nèi)環(huán)境是由血液、組織液、淋巴組成的

B．神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜合成并釋放

C．免疫系統(tǒng)受損使患癌癥的幾率提高

D．胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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