【題目】如圖是植物體內(nèi)的部分代謝示意圖,請回答:
(1)A過程表示光合作用的階段,在葉綠體的中進行.
(2)把該植物突然從光下移到黑暗處,其他條件不變,則細胞中化合物b的含量變化是; C5的含量變化是
(3)光合作用過程中形成的部分(CH2O)可能通過C、D、E途徑又會生成H2O并釋放大量能量,此時,發(fā)生反應的場所在

【答案】
(1)暗反應;基質(zhì)
(2)升高;降低
(3)線粒體內(nèi)膜
【解析】解:(1)圖中A過程需要利用B過程提供的ATP和NADPH,因此A表示光合作用的暗反應階段,在葉綠體的基質(zhì)中進行.(2)圖中b表示三碳化合物,c是[H].如果把該植物突然從光下移到黑暗處,其他條件不變,則光反應立即停止,因此c[H]立即減少;c的減少又會抑制暗反應中三碳化合物的還原,從而導致則細胞中b三碳化合物增多,C5化合物減少.(3)圖中C、D、E表示有氧呼吸的三個階段,其中生成H2O并釋放大量能量的階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜.
【考點精析】認真審題,首先需要了解光反應和暗反應的比較(光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應為暗反應提供[H]和ATP,暗反應為光反應提供ADP+Pi,沒有光反應,暗反應無法進行,沒有暗反應,有機物無法合成).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、主要能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)和功能的基本單位依次是 ( )

A. 核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類

B. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞

C. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細胞

D. 蛋白質(zhì)、細胞、核酸、糖類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察人血涂片時,發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一淋巴細胞,如圖所示.若進一步放大觀察該細胞,則下列操作或說法正確的是(  )

A.換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)粗準焦螺旋
B.換用高倍物鏡前應向左下方移動裝片
C.如果視野較亮,可換用大光圈、凹面鏡
D.實驗者若選用目鏡10×和物鏡40×組合觀察,則物像的放大倍數(shù)為實物的400倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關棉花成熟綠葉組織的相關圖解,其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強度和適宜溫度下,光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況.請回答下列問題.

(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是 , 要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是
(2)圖2中限制D點光合作用增長率的主要環(huán)境因素是 , C點和D點相比,葉綠體中[H]的含量(填“較低”、“相等”或“較高”).
(3)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予適宜的溫度和相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3.請據(jù)此回答.
①該實驗的目的是
②由圖3分析,b點比a點細胞內(nèi)的C5含量 , c點以后曲線上升,其原因應該是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在制備抗蛇毒毒素血清時,需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi),引起免疫反應,這一反應和所用的蛇毒分別是:

A非特異性免疫,抗原

B特異性免疫,抗體

C非特異性免疫,抗體

D特異性免疫,抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在乙醇發(fā)生的下列反應里,乙醇分子中碳氧鍵斷裂的是( )

A. 乙醇在濃硫酸存在的情況下與乙酸發(fā)生酯化反應 B. 乙醇與金屬鈉反應

C. 乙醇與氫鹵酸的取代反應 D. 乙醇的催化氧化反應

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩株高莖豌豆雜交,F(xiàn)1中既有高莖又有矮莖,選擇F1中高莖豌豆讓其全部自交,則自交后代性狀分離比為(
A.3:1
B.1:1
C.9:6
D.5:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于葉綠體中色素的是

A. 葉綠素 B. 花青素 C. 胡蘿卜素 D. 葉黃素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物細胞進行減數(shù)分裂某時期的示意圖,圖中細胞(

A.含有4對同源染色體
B.含有4條染色單體
C.正在發(fā)生同源染色體分離
D.正在發(fā)生姐妹染色單體分離

查看答案和解析>>

同步練習冊答案