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【題目】下列為有關環(huán)境因素對植物光合作用影響的關系圖,有關描述錯誤是(
A. 此圖中,若光照強度適當增強,a點左移,b點右移
B. 此圖中,若CO2濃度適當增大,a點左移,b點右移
C. 此圖中,a點與b點相比,a點時葉綠體中C3含量相對較多
D. 此圖中,當溫度高于25℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少

【答案】D
【解析】解:A、a為光補償點,b為光飽和點,若光照強度適當增強,則光合作用強度也隨之增強,所以a點左移,b點右移,A正確;
B、a為光補償點,b為光飽和點,若CO2濃度適當增大,則光合作用強度也隨之增強,所以a點左移,b點右移,B正確;
C、在光照未達飽和時,限制光合作用的主要因素是光照強度,由于a點CO2濃度比b點高,所以a點與b點相比,a點時葉綠體中C3含量相對較多,C正確;
D、溫度為25℃時,凈光合量最多.當溫度高于25℃時,呼吸作用增強,凈光合量減少,但不能判斷光合作用制造的有機物的量是否開始減少,D錯誤.
故選:D.
根據題意和圖示分析可知:影響光合作用強度的因素有光照強度、CO2濃度和溫度.梳理相關知識,分析題圖,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人體激素的敘述中,正確的是

A.激素都是小分子物質

B.激素對化學反應具有催化作用

C.激素參與的調節(jié)不屬于體液調節(jié)

D.激素由內分泌器官(或細胞)產生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為原核細胞內基因控制蛋白質合成的示意圖,據圖分析正確的是(

A.①②兩處都有大分子的生物合成,圖中DNA可以與有關蛋白質結合成染色體
B.①②兩處都發(fā)生堿基互補配對,配對方式僅有A和U,G和C
C.①處有DNA聚合酶參與,②處沒有DNA聚合酶參與
D.①處有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段,②處沒有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生命系統(tǒng)中方向性的描述,合理的是

A. 生物進化過程中,基因頻率的改變是定向的

B. 受到刺橄時,興奮在反射弧中的傳導是雙向的

C. 植物細胞發(fā)生質壁分離時,水分子的運動是單向的

D. 動物體內唾液淀粉酶的合成過程中,遺傳信息的傳遞是雙向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為葉肉細胞中兩種細胞器的模式圖。下列敘述中正確的是 ( )

A. ②③均具有光合色素

B. ①②③均具有合成ATP的酶

C. 處具有合成和轉化C3的酶

D. 處生成的CO2可擴散至處被利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構成生物大分子骨架的是(
A.磷脂雙分子層
B.DNA分子
C.碳鏈
D.肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為甘蔗一葉肉細胞內的系列反應過程,下列有關說法正確的是(

A.過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光
B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質,過程③只發(fā)生在線粒體
C.過程①產生[H],過程②消耗[H],過程③既產生也消耗[H]
D.若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關神經興奮的敘述,正確的是

A.靜息狀態(tài)時神經元的細胞膜內外沒有離子進出

B.神經元的靜息電位就是膜電位為零

C.突觸間隙中的神經遞質經主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

D.神經元的動作電位時Na+內流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗證明2,4-D對楊樹扦插枝條生根的影響情況如圖所示。下列相關敘述正確的是(  )

A. 圖示2,4-D促進扦插枝條生根的實驗表明其生理作用具有雙重性

B. 該研究性學習小組根據其實驗結果能夠確定2,4-D促進扦插枝條生根的最適濃度

C. 該實驗中用2,4-D溶液對插枝處理的方法有浸泡法或沾蘸法

D. 用2,4-D處理扦插枝條時,應該處理扦插枝條的上端

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