【題目】在冰天雪地的冬天,北方也可以買到含苞待放的牡丹、玫瑰和杜鵑等各種花卉,吃上新鮮的瓜果蔬菜,原因是(
A.北方的冬天變暖了
B.從南方運(yùn)來(lái)的
C.原因是北方設(shè)施農(nóng)業(yè),可以控制環(huán)境因素,獲得所需的花卉、瓜果
D.冷庫(kù)中保存下來(lái)

【答案】C
【解析】在冰天雪地的冬天,北方也可以買到含苞待放的牡丹、玫瑰和杜鵑等各種花卉,吃上新鮮的瓜果蔬菜,原因是北方設(shè)施農(nóng)業(yè),可以控制環(huán)境因素,獲得所需的花卉、瓜果。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì)是指(
A.DNA能控制生物的性狀
B.大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C.DNA上攜帶著遺傳信息
D.DNA能通過(guò)復(fù)制傳遞遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為什么設(shè)施栽培有較高的產(chǎn)出(
A.設(shè)施栽培可以人工控制條件,從而加快作物生長(zhǎng)
B.設(shè)施農(nóng)業(yè)可以按照人們的意愿隨意生產(chǎn)所需要的產(chǎn)品
C.因?yàn)樽裱宋镔|(zhì)循環(huán)的原理,能量流動(dòng)迅速,所以產(chǎn)量高
D.遵循物質(zhì)循環(huán)的原理,利用率高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在設(shè)施栽培種,其主要的設(shè)施有很多,最基本的設(shè)施是(
A.溫室及其溫度
B.光照控制系統(tǒng)
C.濕度
D.溫室及其溫度、光照控制系統(tǒng)、濕度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖1,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該酶作用的底物是
(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)?/span>
(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫出生成物量變化的示意曲線.
(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將 , 原因是
(5)圖2中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)屬于體溫的是(
A.直腸溫度
B.腋窩溫度
C.內(nèi)環(huán)境溫度
D.以上都可

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在設(shè)施生產(chǎn)過(guò)程中也允許使用少量的殺蟲劑,但長(zhǎng)時(shí)間使用也會(huì)使害蟲出現(xiàn)抗藥性,這種說(shuō)法正確的是(
A.害蟲對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的變異
B.害蟲對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行了定向的選擇
C.害蟲對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離
D.殺蟲劑對(duì)害蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是______________________。

(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏________元素時(shí),將導(dǎo)致激素d合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式為__________

(3)如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多時(shí),下丘腦分泌的____________(激素名稱)和垂體分泌的____________(激素名稱)就會(huì)減少,這是一種____________調(diào)節(jié)機(jī)制。

(4)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中________________________(激素名稱)分泌增多,以維持體內(nèi)血糖平衡,它們的這種共同作用稱為____________作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)m4的基本元素組成是;人體內(nèi)物質(zhì)M4水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是
(2)物質(zhì)m3的不同取決于的不同;現(xiàn)有m3若干個(gè),在合成含有3條鏈的M3過(guò)程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則m3的數(shù)目為個(gè).
(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)M1是指
(4)相同質(zhì)量的M1和M2徹底氧化分解,釋放能量較多的是

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