分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:F1紅果自交后代出現(xiàn)黃果,及發(fā)生性狀分離,說明紅果相對于黃果為顯性性狀,且F1紅果的基因型為Dd,則P中紅果的基因型為Dd,P中、F1中和F2中黃果的基因型均為dd,F(xiàn)2中紅果的基因型為DD或Dd.
解答 解:(1)遺傳圖解顯示,F(xiàn)1紅果自交后代發(fā)生了性狀分離,說明F1紅果為雜合子,雜合子表現(xiàn)為顯性性狀,所以紅果是顯性性狀,黃果是隱性性狀.
(2)結(jié)合對(1)的分析可知:F1紅果的基因型是Dd,F(xiàn)1紅果植株自交后代的基因型的組成有DD、Dd、dd三種,其比例為1:2:1.F2紅果的基因型及比例是DD:Dd=1:2.
(3)F1黃果植株的基因型為dd,因此其自交后代的基因型為dd,性狀是黃果.
(4)P表示親代,F(xiàn)2表示子二代,×為雜交.
(5)由于F1中紅果(Dd):黃果(dd)=1:1,其中紅果的自交后代中DD:Dd:dd=1:2:1,黃果的自交后代全部是dd,所以F2的基因型以及比例是DD:Dd:dd=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$:$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$:($\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}$×1)=1:2:5,F(xiàn)2自交得F3,則F3中穩(wěn)定遺傳的紅果(DD)的比例是$\frac{1}{8}$×1+$\frac{2}{8}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{16}$.
故答案為:
(1)隱性
(2)Dd DD、Dd、dd DD、Dd
(3)黃果 dd
(4)親代 子二代 雜交
(5)$\frac{3}{16}$
點評 本題結(jié)合遺傳圖解,考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及各個個體的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識答題即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子高能磷酸鍵中的能量主要來源是呼吸作用 | |
B. | 無氧呼吸過程中只有第一階段能夠生成ATP | |
C. | 細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性 | |
D. | 生產(chǎn)者同化的能量,一部分以熱能形式散失,另一部分儲存在ATP中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBb×AaBb的子代中,紫花植株與白花植株的理論比為9:6:1 | |
B. | 具有基因B的植株就一定可以開紫花 | |
C. | 具有基因A的植株就一定可以開紫花 | |
D. | 生物的性狀可以由一個或一個以上的基因來決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗 組合 | 親本性狀表現(xiàn) | F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
1 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
2 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
3 | 紫花×紫花 | 1240 | 420 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有C、H、O、N、P、S | B. | 在所有生物體內(nèi)普遍存在 | ||
C. | 都可以被相應(yīng)的酶催化水解 | D. | 都具有物種的特異性 |
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