【題目】神創(chuàng)說和進化論是人類在生命起源問題上兩種截然不同的觀點。進化論思想最終取代神創(chuàng)說的根本原因是( )

A．人類認識水平的提高 B．社會生產(chǎn)力的發(fā)展

C．思想解放運動的洗禮 D．資本主義制度的確立

【答案】B

【解析】

試題解析：人類在生命起源問題上有兩種截然不同的觀點：即神創(chuàng)說和進化論思想。進化論思想取代神創(chuàng)說反映了人類認識水平的不斷提高，歸根到底取決于社會生產(chǎn)力的發(fā)展。故選B,其他選項非根本原因，注意根本原因從經(jīng)濟角度和生產(chǎn)力角度去思考。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在真核細胞中，細胞核的主要功能是（ ）
A.分解有機物，釋放能量
B.遺傳和代謝活動的控制中心
C.合成有機物，儲存能量
D.維持滲透壓，保持細胞形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，與“神經(jīng)細胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)系統(tǒng)狼”的層次一致的是（ ）

A. 分生區(qū)細胞分生組織根莖小麥

B. 骨骼肌細胞一塊骨骼肌運動系統(tǒng)馬

C. 神經(jīng)細胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)網(wǎng)水螅

D. 上皮細胞上皮組織小腸消化系統(tǒng)人

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲~丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。下列相關(guān)敘述中,不正確的是(　　)

A. 若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍色反應,則單體3為葡萄糖

B. 若圖中丁是一種細胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸

C. 若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色,則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成

D. 若圖中物質(zhì)丙在細胞增殖過程中出現(xiàn)加倍現(xiàn)象,則丁也會同時加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（四）回答關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的問題。

如圖為人體內(nèi)肝細胞及其內(nèi)環(huán)境示意圖，abcd表示不同的體液。

1. 圖中箭頭表示內(nèi)環(huán)境中各種物質(zhì)的移動方向，其中箭頭指向有科學性錯誤的是______。

A. ② B. ④

C. ⑤ D. ⑥

2. 圖中c與表4中_______（甲/乙/丙）物質(zhì)組成與含量相同，判斷的依據(jù)是c中___（多選）。

表4為人體內(nèi)幾種體液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)

A. K+ 比b少 B. Na+ 比a多 C. 蛋白質(zhì)含量比b高 D. 蛋白質(zhì)含量比a高

3. 人體中細胞外液的酸堿度通常接近中性，分析表中數(shù)據(jù)可知，對細胞外液酸堿度穩(wěn)定起調(diào)節(jié)作用的主要物質(zhì)是_________。

4. 圖中可按箭頭①方向移動的物質(zhì)有_________；按箭頭③方向移動的物質(zhì)有_________。

①糖原 ②乳糜微粒 ③極低密度脂蛋白 ④尿素 ⑤O2 ⑥葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡單到繁雜的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是（ ）
①氨基酸 ②C，H，O，N等元素 ③氨基酸分子相互結(jié)合 ④多肽 ⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)
A.①③④②⑤
B.②①④③⑤
C.②①③⑤④
D.②①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用來描述各種生命現(xiàn)象的一個簡易模型，以下相關(guān)敘述錯誤的是

A. 若圖中的A代表人體下丘腦，a為細胞外液滲透壓上升，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

B. 若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高

C. 若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少

D. 若A代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為從成熟的紅細胞上獲取細胞膜，可用來處理細胞的試劑是（ ）

A．10%鹽酸 B．蛋白酶 C．磷脂酶 D．清水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】RA(類風濕性關(guān)節(jié)炎）致殘性強，是一種自身免疫病。該病與TNF-α(腫瘤壞死因子-α)密切相關(guān)。研究表明，一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA。下圖為該單克隆抗體制備過程示意圖。

（1）單克隆抗體的制備應用到細胞工程中的___________________、____________________技術(shù)。

（2）圖中的抗原A是___________，HAT培養(yǎng)基的作用_________________________________。將B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合后的雜交細胞具有的特點是______________________。

（3）單克隆抗體與TNF-α結(jié)合并發(fā)揮作用的過程屬于特異性免疫中的___________免疫。

（4）靜脈注入而不是口服單克隆抗體的原因是____________________________________________。

（5）單克隆抗體的優(yōu)點在于_________________________________。（至少答出兩點）

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