位于常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對(duì)a、b、c完全顯性．用隱性性狀個(gè)體與顯性純合個(gè)體雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc：AaBbCc；aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，則下列正確表示F1基因型的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：顯性個(gè)體和隱性個(gè)體雜交，得到的F1是AaBbCc．如果三個(gè)基因完全獨(dú)立，那么測(cè)交結(jié)果應(yīng)該有八種情形．現(xiàn)在只有4種，說(shuō)明有兩個(gè)基因位于同一染色體上．
本題可以四幅圖中基因逐項(xiàng)分析，考慮產(chǎn)生配子的種類(lèi)，或根據(jù)四種后代的基因型確定F1產(chǎn)生的配子種類(lèi)，進(jìn)而判斷連鎖的基因．
解答： 解：測(cè)交為雜合子與隱性純合子雜交，由于隱性純合子aabbcc產(chǎn)生的配子只有一種abc，因此F1（AaBbCc）產(chǎn)生的配子種類(lèi)有：abc、ABC、aBc、AbC，并且四種配子比例相等，四種配子可以看出，A和C基因、a和c基因連鎖，即對(duì)應(yīng)圖中B．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了基因的自由組合和基因的連鎖，要求考生具有一定的理解能力和判斷能力，可以根據(jù)題圖逐項(xiàng)分析或根據(jù)后代基因型判斷產(chǎn)生的配子的種類(lèi)進(jìn)行而確定哪對(duì)基因連鎖，屬于考綱中應(yīng)用層次，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C和D 共4組實(shí)驗(yàn)，用1 000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線(xiàn)圖如下，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)組 A B C D
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% 4.0 4.0 0.8 0.8
培養(yǎng)液體積/mL 200 800 200 800
（1）圖中曲線(xiàn)①、②和③分別是
 
組、
 
組和
 
組的結(jié)果．
（2）B組和A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B組
 
．
（3）D組和B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是D組
 
．
（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計(jì)數(shù)的做法是錯(cuò)誤的，正確的方法是
 
和
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板的做法是錯(cuò)誤的，正確的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于幾種微生物的營(yíng)養(yǎng)代謝和生長(zhǎng)繁殖的描述，正確的是（　�。�
A、根瘤菌通過(guò)生物固氮，制造了含氮養(yǎng)料和含碳有機(jī)物
B、接種到培養(yǎng)基上的青霉菌，進(jìn)入對(duì)數(shù)期能大量積累青霉素
C、培養(yǎng)液中溶氧量的變化，會(huì)影響酵母菌的生長(zhǎng)繁殖和代謝途徑
D、用32P標(biāo)記的噬菌體感染細(xì)菌，在新形成的噬菌體中都能檢測(cè)到32P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

軸突是神經(jīng)細(xì)胞的（　�。�
A、一種細(xì)胞器B、保護(hù)結(jié)構(gòu)
C、分泌物D、突起

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Rh血型由一對(duì)等位基因控制．一對(duì)夫婦的Rh血型都是Rh血型都是Rh陽(yáng)性，已生3個(gè)孩子中有一個(gè)是Rh陽(yáng)性，其他兩個(gè)是Rh陰性，再生一個(gè)孩子是Rh陽(yáng)性的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
3
4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某棄耕農(nóng)田植物種類(lèi)40年間的變化情況見(jiàn)表．有關(guān)該地群落變化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
年數(shù)
物種數(shù)量
植物類(lèi)別		 1 4 15 25 40
草本 28 27 26 30 34
灌木 0 3 4 12 19
喬木 0 0 0 14 23
總計(jì) 28 30 30 56 76
A、物種多樣性趨于增加
B、該地群落發(fā)生了初生演替
C、群落對(duì)光能的利用能力提高
D、群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測(cè)到放射性的時(shí)間表．下列敘述中正確的是（　�。�
細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡
時(shí)間/min317117
A、形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成
B、高爾基體膜內(nèi)向與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，向外與細(xì)胞相連
C、高爾基具有轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白的作用
D、靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家從我國(guó)騰沖熱泉中分離得到一株硫化葉菌，下列關(guān)于該菌的表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、青霉素不能抑制其細(xì)胞壁的合成
B、為高溫酶的潛在來(lái)源
C、對(duì)其研究有助于了解生命的起源和進(jìn)化
D、無(wú)擬核結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，刺激點(diǎn)膜電位由靜息電位轉(zhuǎn)為動(dòng)作電位的過(guò)程是（　�。�
A、①→④B、②→③
C、③→②D、④→①

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案