【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯誤的是( )
A.T細(xì)胞可以釋放淋巴因子
B.T細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體
C.吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞
D.記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期變短
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某動物的分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸,一段時間后,在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題:
(1)最初的時間里被3H標(biāo)記的亮氨酸會出現(xiàn)在[ ]________中;
(2)與分泌蛋白的加工有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]__________和[ ]_________________;3在分泌蛋白過程中的作用是_________________;動植物細(xì)胞都具有,但功能不同的細(xì)胞器是[ ]___________,它與動物細(xì)胞__________有關(guān)。
(3)放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在__________________;
(4)7的外模實(shí)質(zhì)上是___________,由轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的____________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中,該結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)具有__________性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】許多淡水魚在人工飼養(yǎng)的條件下不產(chǎn)卵,如取同種魚的腦下垂體研碎注入魚體內(nèi),可促其產(chǎn)卵,這主要是利用垂體中含有的( )
A.性激素
B.促甲狀腺激素
C.促性腺激素
D.腎上腺素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,新月形的保衛(wèi)細(xì)胞,成對分布在植物葉氣孔周圍,控制進(jìn)出葉子的氣體和水分的量。因?yàn)榧?xì)胞壁面對孔隙的一側(cè)(腹側(cè))比較薄,而外側(cè)(背側(cè))比較厚,所以隨著細(xì)胞內(nèi)壓的變化,可進(jìn)行開閉運(yùn)動。
(1)夏季晴朗的清晨,光照促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞進(jìn)行光合作用,說明氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞里含有______(細(xì)胞器),使保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中________濃度下降,PH上升,促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞鉀氫離子交換泵消耗ATP,使鉀離子以__________方式進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞,于是保衛(wèi)細(xì)胞濃度__________,滲透_______水(吸、失),保衛(wèi)細(xì)胞_________側(cè)細(xì)胞壁膨脹較多,細(xì)胞弓起來,使氣孔張開,外界空氣中的CO2進(jìn)入葉片內(nèi),促進(jìn)了__________作用。
(2)中午,植物蒸騰作用過強(qiáng),保衛(wèi)細(xì)胞________水(吸、失)過多,氣孔______,CO2吸收____,光合作用下降,出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是滲透裝置示意圖,圖乙是成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述中錯誤的是
A. 甲裝置中開始時如果漏斗和燒杯的液面一樣高,一段時間后漏斗中的液面會升高
B. 甲裝置中漏斗中的液面不再變化時,漏斗中和燒杯中的溶液濃度大小不相同
C. 圖乙中的⑥是原生質(zhì)層,具有選擇透過性
D. 如果將圖乙所示的植物細(xì)胞置于3g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的速度更快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假設(shè)每一代中均既有男性又有女性,那么,下列哪組單基因遺傳病肯定會表現(xiàn)出“代代相傳且男女患病概率不同”的特點(diǎn)
A. 常染色體顯性、伴X染色體隱形、伴Y染色體顯性
B. 常染色體顯性、伴X染色體顯形、伴Y染色體隱性
C. 常染色體顯性、伴X染色體顯形、伴Y染色體顯性
D. 伴X染色體顯形、伴Y染色體隱性和伴Y染色體顯性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖,圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖(a~d代表過程,A~C代表能量)。請回答下列問題:
(1)若此草原向森林演替,則這一過程中,生產(chǎn)者吸收CO2量將_________(填“大于”、“小于”或“等于”)整個生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。
(2)圖甲中碳元素從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入草原群落的途徑是____________(填字母)。圖乙中的A表示_____________________________,B表示________________。
(3)在圖甲的草原生態(tài)系統(tǒng)中,若牧草同化的總能量為M,其中有3/4的能量通過食物鏈流向牛,則蛇同化的能量最多為_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A代表的元素是(用元素符號填寫)_______;Y指的是______________。
(2)Ⅰ在動物的肝臟中主要是指________,在小麥種子中主要是指_____________。
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為__________,P在生物體內(nèi)約有_____種。
(4)動植物中共有的V是________________,其元素組成是________________。
(5)核糖體的組成成分為___________________(用圖中符號回答),核糖體中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫____________。
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