A. | 細(xì)胞膜表面的糖蛋白,起保護(hù)潤滑和識(shí)別等作用 | |
B. | 用HCl處理生物膜可改變其組成,不改變其通透性 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞間的胞間連絲起信息交流的作用 | |
D. | 細(xì)胞膜把細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)多種反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,互不干擾 |
分析 細(xì)胞膜的功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
解答 解:A、細(xì)胞膜表面的糖蛋白,起保護(hù)潤滑和識(shí)別等作用,A正確;
B、用HCl處理使得蛋白質(zhì)失去活性,從而改變細(xì)胞膜的通透性,B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞間的胞間連絲起信息交流的作用,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞器膜把細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)多種反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,互不干擾,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.細(xì)胞膜的特征:①結(jié)構(gòu)特征:具有一定的流動(dòng)性.②功能特征:具有選擇透過性.細(xì)胞膜的流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動(dòng)性,細(xì)胞才能完成其各項(xiàng)生理功能,才能表現(xiàn)出選擇透過性.相反,如果細(xì)胞膜失去了選擇透過性,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡了.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( )
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上
A.①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
B.①假說—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法
C.①假說—演繹法 ②類比推理法 ③假說—演繹法
D.①類比推理法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 | B. | 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 | ||
C. | 葡萄糖、葡萄糖、核苷酸 | D. | 葡萄糖、氨基酸、核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素,在人體活細(xì)胞中含量最多 | |
B. | 種子曬干和烘干過程中失去的水皆為自由水 | |
C. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來自氨基酸的羧基 | |
D. | RNA和DNA主要組成元素的種類不同,五碳糖種類不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌中沒有核糖體 | |
B. | 藍(lán)藻的擬核內(nèi)含有一個(gè)環(huán)狀的染色體 | |
C. | 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻 | |
D. | 大腸桿菌的DNA呈鏈狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 | |
B. | 氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵 | |
C. | 必需氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成,必須從外界環(huán)境中直接獲取 | |
D. | 非必需氨基酸能在人體細(xì)胞中合成,也能從外界環(huán)境中獲取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | tRNA是一種雙鏈結(jié)構(gòu) | |
B. | 每種tRNA在a處可以攜帶多種氨基酸 | |
C. | 圖中b處上下鏈中間的化學(xué)鍵連接的是氫鍵 | |
D. | c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì) |
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