請回答下列同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問題:
(1)用32P標(biāo)記的親代噬菌體感染培養(yǎng)液中只含有31P的大腸桿菌,經(jīng)適時保溫、攪拌、離心,發(fā)現(xiàn)放射性同位素主要分布在
 
(沉淀物、上清液)中.繁殖n代后,含32P的噬菌體占所有噬菌體的比例是
 
.本實(shí)驗(yàn)中用到的噬菌體
 
(屬于、不屬于)原核生物.
(2)有光條件下,14C標(biāo)記的CO2通過綠葉的氣孔進(jìn)入細(xì)胞后,首先在
 
發(fā)生反應(yīng),并合成含14C的產(chǎn)物.該產(chǎn)物主要在
 
被徹底氧化分解.
(3)將3H標(biāo)記的氨基酸注射到豚鼠的胰腺細(xì)胞內(nèi),研究其分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程,含放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在細(xì)胞的
 
等細(xì)胞器中,然后經(jīng)細(xì)胞膜分泌出細(xì)胞外.以上生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,協(xié)調(diào)配合,保證了細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行.
(4)用15N標(biāo)記尿嘧啶,一段時間后在植物葉肉細(xì)胞中檢測到放射性物質(zhì),含放射性物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體、
 
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),核酸的種類及主要存在的部位,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:本體綜合考查放射性元素的應(yīng)用.同位素示蹤法是利用放射性核素作為示蹤劑對研究對象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法,即把放射性同位素的原子添加到其他物質(zhì)中去,讓它們一起運(yùn)動、遷移,再用放射性探測儀器進(jìn)行追蹤,就可知道放射性原子通過什么路徑,運(yùn)動到哪里了,是怎樣分布的.
具體考查知識點(diǎn)有:在研究蛋白質(zhì)和DNA在遺傳中的作用時,分別放射性標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA的特征元素,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,大腸桿菌內(nèi)發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì),用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì),大腸桿菌內(nèi)未發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì);從而驗(yàn)證噬菌體在侵染細(xì)菌的過程中,進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA,而不是噬菌體的蛋白質(zhì),進(jìn)而證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì);二氧化碳中的C在光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→三碳化合物→有機(jī)物;用3H標(biāo)記亮氨酸,探究分泌性蛋白質(zhì)在細(xì)胞中的合成、運(yùn)輸與分泌途徑;尿嘧啶是組成RNA的原料之一.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)由于32P標(biāo)記噬菌體的DNA,感染培養(yǎng)液中的大腸桿菌后,進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi),經(jīng)適時保溫、攪拌、離心,可發(fā)現(xiàn)放射性同位素主要分布在沉淀物中.由于DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制,繁殖n代后,含32P的噬菌體占所有噬菌體的比例是2/2n.本實(shí)驗(yàn)中用到的噬菌體不屬于原核生物,屬于病毒.
(2)給水稻提供14CO2,14C在水稻光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是14CO214C314C6H12O6,又光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì).細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,所以合成的含14C的產(chǎn)物主要在線粒體被徹底氧化分解.
(3)分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后,進(jìn)入高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合,分泌到細(xì)胞外.
(4)尿嘧啶是組成RNA的基因組成單位,分布在線粒體、葉綠體、核糖體和細(xì)胞核中.
故答案為:
(1)沉淀物    2/2n   不屬于        
(2)葉綠體基質(zhì)     線粒體
(3)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體        
(4)核糖體、細(xì)胞核
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是噬菌體侵染細(xì)菌、光合作用過程中的暗反應(yīng)、分泌蛋白的合成和運(yùn)輸和RNA的組成與分布,解題時在逐項(xiàng)分析綜合的基礎(chǔ)上歸納整合到同位素示蹤技術(shù)在生物學(xué)研究中的應(yīng)用這一知識點(diǎn)上,形成知識體系,便于掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時,下列條件中不需要的是(  )
A、導(dǎo)入指定基因
B、一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素
C、離體狀態(tài)
D、具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表關(guān)于人體內(nèi)有機(jī)物的敘述,正確的是( 。
序號 物質(zhì) 化學(xué)組成 作用機(jī)理
A 激素 蛋白質(zhì)與脂肪 與靶細(xì)胞的受體結(jié)合,調(diào)節(jié)生命活動
B 蛋白質(zhì)或RNA 降低反應(yīng)的活化能,催化物質(zhì)分解
C 受體 蛋白質(zhì)與糖類 與信息分子特異性結(jié)合傳遞信息
D 抗體 蛋白質(zhì)與糖類 與抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫作用
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,問答問題.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌瑵舛鹊纳L素對根生長的影響
假設(shè):生長素能促進(jìn)根的生長,且濃度越高,促進(jìn)作用越強(qiáng).
實(shí)驗(yàn)方案:將小麥種子浸潤萌發(fā),如右圖所見根部正在發(fā)展,從區(qū)域A剪取10mm長的根段.配制不同濃度的生長素溶液,在每一種溶液中放入相同數(shù)量的根段,浸泡兩天.
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如表.根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)在右下空白處繪制在不同濃度的生長素溶液中,根段長度增長率的曲線圖.
     根段長度數(shù)據(jù)表
生長素濃度
(ppm)
兩天后根段的平均長度(mm)
0 12.0
10-5 12.3
10-4 12.8
10-3 12.4
10-2 11.2
10-1 10.6
(2)結(jié)論:
 

分析與討論:
(3)實(shí)驗(yàn)所用的根段為什么取自區(qū)域A而不是區(qū)域B?
 

(4)為探究第(3)題所做的解釋是否正確,設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案.
假設(shè):
 

實(shí)驗(yàn)方案:
 

結(jié)果與分析:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物;圖2中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍,y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間.
(1)寫出圖1中存在的食物鏈(網(wǎng)):
 

(2)圖1中B和D之間的信息傳遞種類可能有
 

(3)已知在某一階段由于某種原因造成了圖一中生物C的滅絕:
①其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后才逐漸趨于穩(wěn)定,原因是該生態(tài)系統(tǒng)的
 

②請用箭頭和文字(字母)表示此時該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動途徑(生物的呼吸耗能不做要求)
 

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)用a表示,由圖2可知,對生態(tài)系統(tǒng)a和另一個生態(tài)系統(tǒng)b施加相同強(qiáng)度的干擾,若ya<yb,則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系為a
 
b.
(5)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是自我調(diào)節(jié)能力,
 
反饋調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ).

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)下列材料回答問題:
影響種群基因頻率的因素有很多,如自然選擇、基因突變、基因重組、生物個體的遷入遷出等.
Ⅰ.下表為某種群的遺傳學(xué)測量數(shù)據(jù).
年份 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
基因B的頻率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
基因b的頻率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
(1)1970年該種群中Bb基因型的頻率是
 

(2)請說明1900~1970年的七十年中顯性基因B的頻率逐漸下降的原因.
(3)從表中數(shù)據(jù)的變化還可以看出,生物進(jìn)化的過程中,由于自然選擇,導(dǎo)致物種基因庫中
 
的變化過程.
Ⅱ.某中學(xué)生物研究小組為探究人工選擇對種群基因頻率是否有影響,選用了純種長翅果蠅和殘翅果蠅進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性,基因位于常染色體上.他們的實(shí)驗(yàn)過程如下:
①選擇一只純種雄性長翅果蠅與一只殘翅雌性果蠅進(jìn)行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;
②讓子一代果蠅連續(xù)自由交配5次,同時在每一代中都要除去殘翅果蠅;
③當(dāng)子六代所有長翅果蠅自由交配后,統(tǒng)計(jì)七代中長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比;
④根據(jù)殘翅果蠅的百分比計(jì)算出B、b基因在種群中的基因頻率,得出結(jié)論.
請分析回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)過程的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?
 

請說出理由:
 

(2)若讓你對此實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行改進(jìn),請?jiān)O(shè)計(jì)出改進(jìn)后的步驟:
①選擇一只純種雄性長翅果蠅與一只雌性殘翅果蠅進(jìn)行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;
 

 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列細(xì)胞及其相關(guān)生理活動的問題.
Ⅰ.如圖所示為人體組織細(xì)胞及其相關(guān)生理活動.

(1)甲、乙細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場所是
 

A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  B.高爾基體  C.線粒體  D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(2)在個體發(fā)育過程中,甲、乙兩種不同細(xì)胞的形成是
 
的結(jié)果.
(3)人體的下列化學(xué)反應(yīng),可不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是…
 
(多選)
A.葡萄糖的分解  B.蛋白酶的合成  C.mRNA的合成  D.ATP的生成
(4)若甲為胰島B細(xì)胞,所分泌的物質(zhì)①通過
 
方式出甲細(xì)胞,被輸送到靶細(xì)胞(乙)時,首先與靶細(xì)胞膜上的
 
(成分)結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化.
Ⅱ.假如乙細(xì)胞恢復(fù)分裂能力,體外測得恢復(fù)分裂能力乙種細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時間如表.
周期 G1 S G2 M
時間(h) 7.5 6.7 2.8 1.7
(5)在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,可見紡錘絲是由細(xì)胞兩極的
 
發(fā)出,處于該期的一個細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是
 
(其體細(xì)胞染色體數(shù)為2n).
(6)若在乙細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于
 
期的細(xì)胞立刻被抑制,再培養(yǎng)
 
小時,則其余細(xì)胞都將被抑制在G1和S期的交界處.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),正常人的體內(nèi)也存在脫落酸.請回答:
(1)發(fā)芽的馬鈴薯含有毒素,人們儲存馬鈴薯時常噴施脫落酸,目的是
 

(2)如圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況.請據(jù)圖回答:
①圖中的曲線
 
(能、否)反映出生長素抑制脫落酸的合成,原因是
 

②由圖可知,脫落酸促進(jìn)水稻種子有機(jī)物總量增加最明顯的時期是
 
;這些有機(jī)物主要由
 
(器官)合成的.
(3)脫落酸能抑制人肝癌細(xì)胞DNA的復(fù)制而將其阻滯于
 
期.胡蘿卜含較多的脫落酸,胡蘿卜鮮榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A、生產(chǎn)啤酒時利用赤霉素處理大麥種子可降低成本
B、具頂端優(yōu)勢的枝條,其側(cè)芽部位因生長素濃度過低而不生長
C、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞衰老,乙烯促進(jìn)果實(shí)生長
D、植物激素的合成不受環(huán)境因素的影響

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同步練習(xí)冊答案