科學(xué)家把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類,其劃分的根本依據(jù)是有無( 。
A、染色質(zhì)B、細(xì)胞質(zhì)
C、核膜D、細(xì)胞膜
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;
原核生物細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答: 解:A、真核細(xì)胞含有染色質(zhì),原核細(xì)胞不含染色質(zhì),但這不是劃分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的根本依據(jù),A錯誤;
B、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有細(xì)胞質(zhì),因此這不是劃分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的根本依據(jù),B錯誤;
C、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的最根本區(qū)別是有無核膜,C正確;
D、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有細(xì)胞膜,因此這不是劃分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的根本依據(jù),D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確兩者最主要的區(qū)別是有無核膜,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)蛙的精原細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制時,細(xì)胞中不可能發(fā)生(  )
A、基因重組B、DNA解旋
C、基因突變D、蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位.
(1)圖中[7]是
 
,是由[2]
 
合成的,請舉[7]的一個具體實例如
 

(2)[1]的功能是
 
.[3]、[5]都叫
 

(3)由此可看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在
 
 
上有一定的連續(xù)性.
(4)[7]的合成、加工、運輸過程所需大量能量由[
 
]
 
供給.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某穩(wěn)定池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),a~e代表各營養(yǎng)級的生物.請據(jù)圖回答:
(1)圖中沒有標(biāo)出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是
 

(2)若該系統(tǒng)中種群c固定的總能量為6.8×109kJ,種群d含的能量1.3×108kJ,則種群a至少約含
 
kJ.
(3)在池塘中,種群b數(shù)量的增長將導(dǎo)致種群a的增長,而種群a數(shù)量的增長又會抑制b數(shù)量的增加,這說明信息傳遞方向是
 

(4)養(yǎng)殖戶借鑒外地經(jīng)驗,改變了生產(chǎn)方式,在塘基上種桑樹,用蠶沙喂魚,塘泥肥桑.這么做的優(yōu)點是
 

(5)由于生活污水大量排入,該池塘連續(xù)多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),引起c死亡.導(dǎo)致c死亡的主要原因是生活環(huán)境中缺少
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是(  )
A、生物膜之間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新
B、細(xì)胞膜外表面的糖蛋白與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
C、在環(huán)境工程中可以利用生物膜的選擇透過性功能凈化污水
D、高爾基體可以內(nèi)連核膜、外連細(xì)胞膜,有利于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①一③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列說法錯誤的是( 。
A、①所表示的成分在細(xì)胞膜上能執(zhí)行多種功能
B、細(xì)胞膜的選擇透過性與②有關(guān)系
C、細(xì)胞膜的流動性與②有關(guān)而與③無關(guān)
D、由②參加的跨膜運輸方式不一定為主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

水在生物的生命活動中具有重要的生理功能,下列敘述錯誤的是( 。
A、線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水
B、在有氧呼吸過程中,水既是反應(yīng)物又是生成物
C、干旱季度植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降,有利于低抗不良環(huán)境條件
D、衰老的細(xì)胞內(nèi)水分含量減少,細(xì)胞代謝速率減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有900個氨基酸,共有氨基920個,羧基950個,由它們合成的5條肽鏈中,肽建、氨基和羧基的數(shù)目分別是( 。
A、899、25、55
B、895、5、5
C、895、24、55
D、895、25、55

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面表一是在一定光照條件下測得的植物體吸收CO2的速率.根據(jù)表中信息回答下列有關(guān)問題:
表一:
 光照條件下CO2吸收速率(mg/h)
20℃30℃
O2濃度為1.5%2119
O2濃度為1.5%63
(1)通過實驗測得黑暗條件下,O2濃度為1.5%,溫度為30℃時植物呼吸速率為25mg/h,則植物此條件下5小時光合作用制造的葡萄糖是
 
mg.
(2)O2濃度一定,溫度由20℃變?yōu)?0℃時,植物吸收CO2速率有所降低,能否確定光合作用有所減弱?
 

(3)溫度一定,O2濃度由1.5%增大為20%時,植物體吸收CO2的速率大幅下降,這種變化一定與
 
增強有關(guān),同時還可能與
 
的變化有關(guān).
(4)為了說明O2濃度對光合作用是否構(gòu)成影響,在表一所提供數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,還需測定黑暗條件下對應(yīng)的呼吸速率.假設(shè)測得數(shù)據(jù)如表二所示.下面以20℃為例進(jìn)行實驗分析:
表二:
 黑暗條件下CO2吸收速率(mg/h)
20℃30℃
O2濃度為1.5%ab
O2濃度為1.5%cd
①如果21+a=6+c,說明:
 

②如果21+a>6+c,說明:
 

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