分析 反射弧缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是:感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后神經(jīng)沖動(dòng)由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)(即做出指令),傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器,最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng).
外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.感受器是視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞.
解答 解:(1)外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.感受器是視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞.
(2)過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體,在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的現(xiàn)象,但不會(huì)引起組織損傷或功能紊亂.過敏反應(yīng)具有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異的特點(diǎn).
(3)該實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素,所以先在培養(yǎng)液中胰島A細(xì)胞,因?yàn)橐葝uA細(xì)胞分泌的胰島血糖素能使血糖濃度升高,培養(yǎng)一段時(shí)間后培養(yǎng)液中的血糖濃度應(yīng)稍微升高,此時(shí)在用此培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞.實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則,應(yīng)用等量的低糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞,因?yàn)橐葝uA細(xì)胞培養(yǎng)液是單一變量.如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)組的胰島素含量明顯高于對照組,就說明了驗(yàn)證胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素.
故答案為:
(1)感受器 大腦皮層
(2)明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異 已免疫
(3)A B 不含濾液
點(diǎn)評 本題考查血糖調(diào)節(jié)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí),意在考查考生對知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和應(yīng)用能力,要求考生具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體 | B. | 線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | ||
C. | 中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體 | D. | 線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者 | |
B. | 分解者將動(dòng)、植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,營寄生或腐生生活 | |
C. | 分解者分解動(dòng)、植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用 | |
D. | 分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組合 | 矮腳♀×高腳♂ | 高腳♀×矮腳♂ | 高腳♀×高腳♂ | 矮腳♀×矮腳♂ | |
F1 | 矮腳 | 28 | 46 | 0 | 186 |
高腳 | 26 | 48 | 60 | 94 |
A. | 矮腳為隱性性狀 | |
B. | 矮腳基因位于性染色體上 | |
C. | 種群中高腳雞均為純合子 | |
D. | 矮腳性狀的遺傳不遵循基因分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析正確的是
A.具有染色單體的時(shí)期只有CD、GH、MN段
B.著絲點(diǎn)分裂只發(fā)生在DE、NO段
C.GH段和OP段細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
D.MN段相對于BC段發(fā)生了核DNA含量的加倍
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省惠州市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(生物選做題 選修一:生物技術(shù)實(shí)踐專題)回答下列與玉米秸桿的處理有關(guān)的問題。
(1)秸桿的主要成分是纖維素,牛一般沒有分解其的酶,但其胃內(nèi)有一種微生物可以幫助其分解,這種微生物與牛的種間關(guān)系為 尿素并不是牛馬的必須營養(yǎng),過多甚至對其有害,但有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常在其草料內(nèi)噴少量尿素,據(jù)此題的信息你認(rèn)為尿素的作用是_____________________。
(2)將秸桿粉碎后可以用來作為蘑菇的培養(yǎng)基質(zhì)。對培養(yǎng)基和接種針進(jìn)行滅菌處理,常用的方法分別是 , 。
(3)青貯加工技術(shù)。將成熟期玉米秸稈切碎、收集或人工收獲后,將其鍘碎裝貯于窖、缸、塔、池及塑料袋中壓實(shí)密封儲(chǔ)藏。秸桿處理后,氣味微酸(乳酸菌生活的產(chǎn)物)芳香。上述“壓實(shí)密封”的目的是:人為造就一個(gè) 環(huán)境,利于乳酸菌的 。用經(jīng)這樣處理后的秸桿飼喂牲畜的好處是: 。
(4)下面是分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程圖。
步驟(三)中稀釋的目的是: ,步驟(四)中鑒別培養(yǎng)基中常加 從而使其呈現(xiàn)均勻的紅色,步驟(四)中應(yīng)挑選產(chǎn)生 的菌落即為所需菌落。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出了性狀是由染色體上的遺傳因子控制 | |
B. | 測交實(shí)驗(yàn)是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn) | |
C. | 體細(xì)胞中遺傳因子成對存在,配子中遺傳因子成單存在屬于假說的內(nèi)容 | |
D. | 提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 |
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