【題目】下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（ ）

A．靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出

B．組織液中Na+濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小

C．突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮

D．神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)

【答案】D

【解析】

試題分析：本題是對(duì)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間傳遞的考查，回憶興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程和在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解：A、靜息狀態(tài)，靜息電位的產(chǎn)生和維持是鉀離子通道開(kāi)放鉀離子外流，同時(shí)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散維持膜外鈉離子高于膜內(nèi)，A錯(cuò)誤；

B、組織液中Na+濃度增大，則神經(jīng)元的靜息沒(méi)有變化，B錯(cuò)誤；

C、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)與突觸后膜上的受體結(jié)合而傳遞興奮，不是經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮，C錯(cuò)誤；

D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式是以電信號(hào)的方式進(jìn)行傳導(dǎo)，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是（ ）

①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、氧氣和葡萄糖

③葡萄糖、二氧化碳和激素 ④激素、細(xì)胞內(nèi)液和氨基酸．

A．①③ B．③④ C．①② D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．到達(dá)森林階段時(shí)，群落中還能找到苔蘚階段、灌木階段的植物種群

B．人類活動(dòng)可以改變演替的速度，但是不能改變方向

C．草本階段各種昆蟲進(jìn)入不會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力

D．群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列調(diào)控機(jī)制中，不能使胰島B細(xì)胞興奮的是（ ）

A．血液中的血糖濃度過(guò)高 B．有關(guān)神經(jīng)興奮

C．垂體分泌的某種激素減少 D．血液中胰高血糖素濃度高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)．下列對(duì)生物多樣性的理解正確的是（ ）

A．生物多樣性的豐富程度與自然選擇無(wú)關(guān)

B．群落演替過(guò)程中的生物多樣性逐漸降低

C．物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定

D．遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體腎小管細(xì)胞對(duì)原尿中中葡萄糖的重吸收取決于（ ）

A. 腎小管細(xì)胞中線粒體的活動(dòng)

B. 腎小管細(xì)胞膜上的載體

C. 腎小管細(xì)胞中線粒體的活動(dòng)及細(xì)胞膜上的載體

D. 原尿中的葡萄糖濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，不能證實(shí)的是（ ）

A. 原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性

B. 細(xì)胞處于生活狀態(tài)或已死亡

C. 細(xì)胞液濃度和周圍溶液濃度的關(guān)系

D. 溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳、變異和進(jìn)化的敘述，說(shuō)法正確的是（ ）

A．自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向，進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性形成

B．繁殖過(guò)程中產(chǎn)生的變異個(gè)體都可以作為進(jìn)化的原材料

C．地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫(kù)的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離

D．基因重組和染色體變異必須在有性生殖前提下才能發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的（ ）

A．功能及所含有機(jī)化合物都相同

B．功能及所合有機(jī)化合物都不同

C．功能相同，所含有機(jī)化合物不同

D．功能不同，所含有機(jī)化合物相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案