21三體綜合征的女性患者的體細胞中的所有染色體可以表示為

A．44+XX B．45+XX C．45+XY D．44+XXY

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．濕地是全球最具價值的生態(tài)系統(tǒng)，健康的濕地生態(tài)系統(tǒng)，是實現(xiàn)經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，回答問題．
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．濕地生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息傳遞，其作用在于調(diào)整生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對濕地生態(tài)系統(tǒng)中小動物類群豐富度的研究時，由于小動物活動能力強，身體微小，故常利用取樣器取樣的方法進行采集，調(diào)查．
（2）近年來發(fā)現(xiàn)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱的功能，這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，濕地生態(tài)系統(tǒng)受到破壞后，又慢慢恢復(fù)，該過程屬于次生演替，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某雙鏈DNA分子的所有堿基中，鳥嘌呤的分子數(shù)占40%，則胸腺嘧啶的分子數(shù)占（ ）

A．10% B．20% C．30% D．40%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖，且均為單基因遺傳病，相關(guān)基因分別用A-a、B-b表示。請分析回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式是__________。

（2）乙病的遺傳方式不可能是__________。

（3）若乙病為伴X隱性遺傳，則Ⅱ-6的基因型是_____________。

（4）如果Ⅱ-4只攜帶乙病致病基因，按照（3）中的結(jié)論計算：

①若所生Ⅳ-2為男孩，Ⅳ-1與Ⅳ-2同時患有甲種遺傳病的概率是________。

②若所生Ⅳ-2為女孩，Ⅳ-1與Ⅳ-2同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年5月2日，河北科技大學(xué)的韓春雨研發(fā)出基因編輯新技術(shù)NgAgo-gDNA的成果發(fā)表在英國《自然?生物技術(shù)》上，該技術(shù)使基因工程技術(shù)更精準、更高效。下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是

A．基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA聚合酶

B．所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列

C．選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快

D．只要目的基因進入了受體細胞就能成功地實現(xiàn)表達

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因重組的敘述中，不正確的是

A．有性生殖可導(dǎo)致基因重組 B．基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

C．基因重組能產(chǎn)生原來沒有的表現(xiàn)型 D．基因重組是生物變異的主要來源之一

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一個被15N標記的DNA分子放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)三代，則后代DNA分子中只含14N的DNA分子與含有15N的DNA分子之比為

A．3:1 B．4:1 C．7:1 D．8:1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比為9:7，那么F1與隱性個體測交，與此對映的性狀分離比是

A．1:1 B．2:1 C．1:3 D．1:2:1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．自由組合定律在理論上不能說明的是（　　）
A．新基因的產(chǎn)生B．新基因型的產(chǎn)生
C．生物種類的多樣性D．基因可以重新組合

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