【題目】小明用顯微鏡觀察了多種動(dòng)植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體,得出如下結(jié)論,其中正確的是
A.植物根部生長(zhǎng)旺盛的部位是觀察線粒體和葉綠體的好材料
B.觀察線粒體一般要用甲基綠進(jìn)行染色,因?yàn)檫@種染色劑是活體染色劑
C.在植物細(xì)胞中,葉綠體是可以移動(dòng)的
D.觀察葉綠體也可以用菠菜稍帶些葉肉細(xì)胞的下表皮,因?yàn)椴げ讼卤砥ぜ?xì)胞含有大量葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,正確的是
A. 癌變的細(xì)胞內(nèi)酶的活性都會(huì)降低
B. 癌變的細(xì)胞無(wú)接觸抑制現(xiàn)象,能無(wú)限增值
C. 引起細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素是致癌因子激活原癌基因和抑癌基因
D. 某些致癌病毒可將其部分基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)細(xì)胞癌變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素是人體內(nèi)唯一的一種能降低血糖濃度的激素,是由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的一種分泌蛋白。 圖示為胰島B細(xì)胞中胰島素的合成過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在胰島B細(xì)胞中,完成過(guò)程①的細(xì)胞器是_____,完成過(guò)程②的細(xì)胞器是_________。
將胰島素直接分泌到細(xì)胞外的細(xì)胞器是 _____。為過(guò)程①、②提供ATP的細(xì)胞器是_____。
(2)在過(guò)程①中,氨基酸脫水縮合所形成的化學(xué)鍵稱作_____,產(chǎn)物水中的氧原子來(lái)自氨基酸的____。
(3)在過(guò)程②中,分泌小泡與細(xì)胞膜融合。在結(jié)構(gòu)上生物膜都由_____構(gòu)成膜的基本支架, 且構(gòu)成膜的物質(zhì)分子具有_____,這是分泌小泡與細(xì)胞膜融合的基礎(chǔ)。分泌小泡只與細(xì)胞膜融 合,而不與其他生物膜融合,這是由生物膜具有的_________功能決定的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物凋落物的分解是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中必不可少的環(huán)節(jié)。 研究者采集了 4 個(gè)物種的喬木以及每一物種的多個(gè)家系的葉片, 以不同形式混合并檢測(cè)分解速率,探索凋落物分解對(duì)生態(tài)系統(tǒng)功能的影響。 研究中涉及的生物多樣性包括
①遺傳多樣性 ②物種多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)多樣性
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員通過(guò)將小鼠的精子導(dǎo)入去核的卵母細(xì)胞中, 并進(jìn)一步培養(yǎng)來(lái)獲得具有體外無(wú)限增殖能力的“ 孤雄單倍體胚胎干細(xì)胞”。 該種干細(xì)胞的獲得原理屬于生物變異類型中的
A. 基因突變 B. 基因重組
C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目整倍化變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過(guò)程和克隆羊培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲和圖乙所示的過(guò)程中,都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是_____________。
(2)圖甲中②過(guò)程常在______________誘導(dǎo)下完成,④過(guò)程與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點(diǎn)是______________________________________________。
(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞,主要是利用其________________。
(4)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎?________。原因是__________________________________________________。
(5)在現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來(lái)的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體,而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體,你認(rèn)為原因最可能是(____)
A.卵細(xì)胞大,便于操作
B.卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多
C.卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞的細(xì)胞核全能性得到表達(dá)
D.重組細(xì)胞才具有全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年3月,澳大利亞詹姆士庫(kù)克大學(xué)的研究人員在麥維爾角地區(qū)發(fā)現(xiàn)一種獨(dú)特的壁虎(壁虎甲)。它們有一條像葉片一樣寬大的尾巴,修長(zhǎng)的身形和四肢,還有一雙巨大的眼睛,而這些特征利于該壁虎很好地適應(yīng)叢林環(huán)境。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)麥維爾角地區(qū)還有一種普通壁虎,若普通壁虎與壁虎甲能交配且能產(chǎn)也后代,則普通壁虎與壁虎甲________(填“一定”或“不一定”)屬于同一物種,理由是_________________。
(2)與普通壁虎相比,壁虎甲的形態(tài)發(fā)生較大變化,按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論如何解釋?______________。
(3)壁虎甲的某一相對(duì)性狀由位于X染色體上的等位基因A和a控制,抽樣調(diào)查得知當(dāng)年雌雄個(gè)體的比例為1:1,雌性個(gè)體中XAXA、XAXa、XaXa 三種基因型個(gè)體所占比例依次為60%、30%和10%,雄性個(gè)體中XAY、XaY、兩種基因型各占50%。
①該種群中A基因的頻率約為_______(用分?jǐn)?shù)表示)。
②由于不含A基因的個(gè)體易被天敵捕食,致使該種群中這対等位基因頻率的變化情況是__________,由此說(shuō)明該壁虎種群在不斷地發(fā)生進(jìn)化。
(4)若壁虎甲的某一條染色體發(fā)生了倒位。如圖僅繪出相應(yīng)區(qū)段的堿基序列,請(qǐng)?jiān)诳瞻滋摼框內(nèi)寫(xiě)出原虛線框內(nèi)倒位后的堿基序列。
_______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)純合體與雜合體的敘述中,正確的是()
A. 純合體中不含隱性基因B. 雜合體的自交后代全是雜合體
C. 雜合體的雙親至少一方是雜合體D. 純合體的自交后代全是純合體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是
A. 正常進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,停止CO2供應(yīng)后葉肉細(xì)胞內(nèi)C5/C3的比值降低
B. 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可用于肌肉收縮、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)壬顒?dòng)
C. 對(duì)真核生物而言,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP一定是在線粒體中
D. 光合作用產(chǎn)生的[H]可進(jìn)入線粒體參與H2O的生成
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