日光中的紫外線B波段(UV—B)大部分被臭氧層吸收,臭氧層減薄會(huì)導(dǎo)致照射到地表的UV—B輻射增加。小球藻是一種單細(xì)胞藻類,是魚(yú)類等海洋生物的餌料,基生長(zhǎng)狀況受紫外線輻射量的影響。下面是研究UV—B輻射影響小球藻生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。

一、材料用具:含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈(產(chǎn)生UV—B)、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等。

二、實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)取6個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)為A-、A1、……A5,分別加入      的含小球藻的培養(yǎng)液。

(2)將A0~A5分別置于紫外燈下,給予     的輻射劑量照射后,放入同一培養(yǎng)箱,在適宜的條件下培養(yǎng)。

(3)一段時(shí)間后,取出A0~A5,吸取樣品,固定后觀察計(jì)數(shù)并記錄。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

通過(guò)相應(yīng)公式計(jì)算,得出A0~A5中的小球藻的相對(duì)增長(zhǎng)率分別是a0~a5,結(jié)果如圖。在實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中,能抑制小球藻生長(zhǎng)的劑量有       個(gè)。

四、實(shí)驗(yàn)討論:

(1)A0在實(shí)驗(yàn)中的作用是           。該實(shí)驗(yàn)還原應(yīng)置平行實(shí)驗(yàn)組B1~B5,同時(shí)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)求平均值,其目的是             。

(2)將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時(shí)間后,種群密度維持在8×106個(gè)ml,則A0中的小球藻增長(zhǎng)最快時(shí),種群密度約為           。

(3)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)高劑量的UV—B輻射對(duì)其他海藻的生長(zhǎng)也有抑制作用,認(rèn)為這可能導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)生物總量減少。請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度,簡(jiǎn)要分析原因:

                                                                

二、(1)等量

(2)不同(或:0、0.2、0.8、1.6、2.2、3.0J/m2

三、3

四、(1)對(duì)照  減少實(shí)驗(yàn)誤差

(2)4×106個(gè)ml

(3)UV—B輻射劑量增高導(dǎo)致生產(chǎn)者(或:海藻)數(shù)量減少,生產(chǎn)者固定的能量減少,流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省東陽(yáng)市南馬高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)日光中的紫外線B波段( UV-B)大部分被臭氧層吸收,大氣臭氧層變薄會(huì)導(dǎo)致
照射到地表的UV-B輻射增加。小球藻是一種單細(xì)胞藻類,是魚(yú)類等海洋生物的餌料,
其生長(zhǎng)狀況受紫外線輻射量的影響?茖W(xué)家利用6個(gè)培養(yǎng)皿,設(shè)置了以下劑量(如下表)
研究UV-B輻射對(duì)小球藻生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題。

培養(yǎng)皿編號(hào)
UV-B輻射劑量(J/m2
小球藻相對(duì)增長(zhǎng)率(×104
A0

20
A1
0.2
27
A2
0.8
26
A3
1.4
14
A4
2.0
10
A5
2.6
6
注:各培養(yǎng)皿分別加入適量且等量的含小球藻的培養(yǎng)液。
(1)組成小球藻細(xì)胞壁的多糖主要是         和果膠,該物質(zhì)分子是由許多      
               分子脫水形成的。
(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是          。A0的輻射劑量是            J/m2,在實(shí)驗(yàn)中起
               作用。
(3)在本實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中,能抑制小球藻生長(zhǎng)的劑量有        個(gè)。為減少實(shí)
驗(yàn)誤差,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)                                                   。
(4)如果用紙層析法對(duì)小球藻的色素進(jìn)行分離,利用的原理是色素在層析液中的    
                 不同。研磨時(shí)加入碳酸鈣可防止                      。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題

日光中的紫外線B波段( UV-B)大部分被臭氧層吸收,臭氧層減薄會(huì)導(dǎo)致照射到地表的UV-B輻射增加。小球藻是一種單細(xì)胞藻類,是魚(yú)類等海洋生物的餌料,其生長(zhǎng)狀況受紫外線輻射量的影響。下面是研究UV-B輻射影響小球藻生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。[來(lái)源:Z|xx|k.Com]
一、材料用具:含小球藻的培養(yǎng)液.紫外燈(產(chǎn)生UV-B).培養(yǎng)箱.培養(yǎng)皿.固定液.顯微鏡等。
二、實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取6個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)為A0、Al、…A5,分別加入     的含小球藻的培養(yǎng)液。
(2)將A0~ A5分別置于紫外燈下,給予          的輻射劑量照射后,放入同一培養(yǎng)箱,在          的條件下培養(yǎng)。
(3)-段時(shí)間后,取出A0~ A5,吸取樣品,                    。
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
通過(guò)相應(yīng)公式計(jì)算,得出A0~ A5中的小球藻的相對(duì)增長(zhǎng)率分別是a0~ a5,結(jié)果如圖。在實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中,能抑制小球藻生長(zhǎng)的劑量有         個(gè)。

四、實(shí)驗(yàn)討論:
(1)A0在實(shí)驗(yàn)中的作用是           。該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)組B0~ B5,同時(shí)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)求平均值,其目的是                     
(2)將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時(shí)間后,種群密度維持在8×106個(gè)/ml,則A0中的
小球藻增長(zhǎng)最快時(shí),種群密度約為                     個(gè)/ml。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省東陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)日光中的紫外線B波段( UV-B)大部分被臭氧層吸收,大氣臭氧層變薄會(huì)導(dǎo)致

照射到地表的UV-B輻射增加。小球藻是一種單細(xì)胞藻類,是魚(yú)類等海洋生物的餌料,

其生長(zhǎng)狀況受紫外線輻射量的影響?茖W(xué)家利用6個(gè)培養(yǎng)皿,設(shè)置了以下劑量(如下表)

研究UV-B輻射對(duì)小球藻生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題。

培養(yǎng)皿編號(hào)

UV-B輻射劑量(J/m2

小球藻相對(duì)增長(zhǎng)率(×104

A0

?

20

A1

0.2

27

A2

0.8

26

A3

1.4

14

A4

2.0

10

A5

2.6

6

注:各培養(yǎng)皿分別加入適量且等量的含小球藻的培養(yǎng)液。

(1)組成小球藻細(xì)胞壁的多糖主要是          和果膠,該物質(zhì)分子是由許多       

                分子脫水形成的。

(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是           。A0的輻射劑量是             J/m2,在實(shí)驗(yàn)中起

                作用。

(3)在本實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中,能抑制小球藻生長(zhǎng)的劑量有         個(gè)。為減少實(shí)

驗(yàn)誤差,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)                                                    

(4)如果用紙層析法對(duì)小球藻的色素進(jìn)行分離,利用的原理是色素在層析液中的     

                  不同。研磨時(shí)加入碳酸鈣可防止                       。

 

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011年海南省海口市高三下學(xué)期高考調(diào)研測(cè)試(二)生物試卷 題型:綜合題

日光中的紫外線B波段( UV-B)大部分被臭氧層吸收,大氣臭氧層變薄會(huì)導(dǎo)致照射到地表的UV-B輻射增加。小球藻是一種單細(xì)胞藻類,是魚(yú)類等海洋生物的餌料,其生長(zhǎng)狀況受紫外線輻射量的影響?茖W(xué)家利用6個(gè)培養(yǎng)皿,設(shè)置了以下UV-B輻射劑量(如下表)研究UV-B輻射對(duì)小球藻生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題。

培養(yǎng)皿編號(hào)

UV-B輻射劑量(J/m2

小球藻相對(duì)增長(zhǎng)率(×104

A0

?

20

A1

0.2

27

A2

0.8

26

A3

1.4

14

A4

2.0

10

A5

2.6

6

注:各培養(yǎng)皿分別加入適量且等量的含小球藻的培養(yǎng)液

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是UV-B輻射劑量。A0的輻射劑量是       J/m2,該組在實(shí)驗(yàn)中的作用是        。

(2)在本實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中,能抑制小球藻生長(zhǎng)的劑量有          個(gè)。為減少實(shí)驗(yàn)誤差,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)                                                     

(3)如果用紙層析法對(duì)小球藻的色素進(jìn)行分離,利用的原理主要是小球藻的色素不只一種,它們都能溶解在層析液中。然而,它們?cè)趯游鲆褐械?u>          不同,在濾紙上的擴(kuò)散速率不同而分開(kāi)。

(4)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)高劑量的UV-B輻射對(duì)其他海藻的生長(zhǎng)也有抑制作用,所以認(rèn)為這可能導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)生物總量減少。從能量流動(dòng)的角度分析,原因是UV-B輻射劑量增高導(dǎo)致                                                                

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆福建省畢業(yè)班質(zhì)量檢查理綜生物卷 題型:綜合題

(15分)日光中的紫外線B波段(UV—B)大部分被臭氧層吸收,臭氧層減薄會(huì)導(dǎo)致照射到地表的UV—B輻射增加。小球藻是一種單細(xì)胞藻類,是魚(yú)類等海洋生物的餌料,基生長(zhǎng)狀況受紫外線輻射量的影響。下面是研究UV—B輻射影響小球藻生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。

一、材料用具:含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈(產(chǎn)生UV—B)、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等。

二、實(shí)驗(yàn)步驟:

   (1)取6個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)為A0、A1、……A5,分別加入____的含小球藻的培養(yǎng)液。

   (2)將A0-A5分別置于紫外燈下,給予________的輻射劑量照射后,放入同一培養(yǎng)箱,在適宜的條件下培養(yǎng)。

   (3)一段時(shí)間后,取出A0-A5,吸取樣品,固定后觀察計(jì)數(shù)并記錄。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

    通過(guò)相應(yīng)公式計(jì)算,得出A0-A5中的小球藻的相對(duì)增長(zhǎng)率分別是a0-a5,結(jié)果如圖。在實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中,能抑制小球藻生長(zhǎng)的劑量有____個(gè)。

 

四、實(shí)驗(yàn)討論:

   (1)A0在實(shí)驗(yàn)中的作用是____。該實(shí)驗(yàn)還原應(yīng)置平行實(shí)驗(yàn)組B1-B5,同時(shí)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)求平均值,其目的是________。

   (2)將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時(shí)間后,種群密度維持在8×106個(gè)ml,則A0中的小球藻增長(zhǎng)最快時(shí),種群密度約為________。

   (3)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)高劑量的UV—B輻射對(duì)其他海藻的生長(zhǎng)也有抑制作用,認(rèn)為這可能導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)生物總量減少。請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度,簡(jiǎn)要分析原因:_______________________________________________________________________。

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