20．下列關(guān)于生物類別的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)菌包括真細(xì)菌、古細(xì)菌和放線菌三類
B．幽門螺旋桿菌和霉菌都是原核生物
C．酵母菌和黏菌都是真核生物
D．衣原體和支原體屬于類病毒

分析 一些�？忌锏念悇e：
�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．      
此外，病毒（如噬菌體、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．

解答 解：A、廣義的細(xì)菌包括真細(xì)菌、古細(xì)菌，A錯誤；
B、霉菌是一種真菌，屬于真核生物，B錯誤；
C、酵母菌和黏菌都屬于真核生物，C正確；
D、衣原體和支原體都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都屬于原核生物，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細(xì)胞種類，對于此類試題，考查需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

女子體操運動員在參加平衡木項目比賽時，展現(xiàn)了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于

A．脊髓

B．小腦

C．腦干

D．下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于生物體中的水，下列敘述不正確的是（　�。�
A．不同物種，含水量不同
B．同一物種不同年齡段的個體，含水量不同
C．同一個體的不同器官，含水量不同
D．同一器官的不同組織，含水量一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．如圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．由B→C與由H→I，DNA的含量加倍的原因相同
B．由D→E，可發(fā)生同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合
C．由N→R，DNA的含量減少一半，是著絲點分裂，姐妹染色單體分開，分別進(jìn)入到兩個子細(xì)胞中去的結(jié)果
D．由D→E，DNA的含量減少一半，原因與N→R的過程相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列過程中，不依賴膜蛋白的是（　�。�
A．CO2進(jìn)出肺泡上皮細(xì)胞
B．水鹽調(diào)節(jié)過程中，腎小管上皮細(xì)胞對水的重吸收
C．神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時Na+從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)
D．K+從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于實驗原理或操作的敘述，正確的是（　�。�
選項實   驗敘    述
A植物細(xì)胞的吸水和失水原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大
B綠葉中色素的提取和分離葉綠素b的相對分子質(zhì)量大，所以擴(kuò)散得最慢
C使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞應(yīng)先升高鏡筒，再換高倍物鏡
D觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂解離液使細(xì)胞分散開，將DNA和蛋白質(zhì)分離
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖①②③分別表示細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．

請回答下列問題：
（1）在人體內(nèi)，圖①過程發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核，圖②過程是在RNA聚合酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈．
（2）細(xì)胞內(nèi)酶的合成不一定（填“一定”或“不一定”）需要經(jīng)過圖③過程．
（3）假若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了替換，導(dǎo)致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少，其原因可能是基因中堿基對的替換導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn)，翻譯提前終止．
（4）細(xì)胞中控制某種酶合成的基因發(fā)生了突變，導(dǎo)致該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率變慢，可能是突變導(dǎo)致該酶的活性降低，還可能是突變導(dǎo)致該酶數(shù)量減少．基因除了通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．科學(xué)家利用基因工程和細(xì)胞核移植技術(shù)培育了綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬．其基本流程是：首先從熒光水母中獲取目的基因，然后與有關(guān)載體重組，并將其導(dǎo)入豬胎兒的成纖維細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)后再將成纖維細(xì)胞移植入去核的卵母細(xì)胞中，最后培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因克隆豬．請回答有關(guān)問題：
（1）科學(xué)家從熒光水母細(xì)胞中獲取綠色熒光蛋白基因所運用的酶稱為限制酶，并用同種的該種酶去作用于運載體，才能有利于重組載體的構(gòu)建．
（2）基因工程中，將重組載體導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞常用的方法是顯微注射法．
（3）作為核移植受體細(xì)胞的去核卵母細(xì)胞一般處在MⅡ中（減數(shù)第二次分裂中）期，常通過電脈沖（或電激）（物理方法）進(jìn)行激活，使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程．
（4）培養(yǎng)重組細(xì)胞時，將細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)按其種類、數(shù)量嚴(yán)格配制而成的培養(yǎng)基稱為合成培養(yǎng)基，但通常在培養(yǎng)基中還需要加入適量的血清（或血漿）等天然成分．
（5）重組細(xì)胞培養(yǎng)至一定階段還可通過胚胎分割、胚胎移植的方法，從而最終一次獲得多個轉(zhuǎn)基因豬．最后這個過程現(xiàn)階段必須通過胚胎移植才能實現(xiàn)，其實質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．春天到了，草長鶯飛，百花齊放，百鳥爭鳴，校園內(nèi)生機(jī)勃勃，春意盎然．這所美麗的校園可以看成是一個（　�。�
A．生物群落B．種群C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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同步練習(xí)冊答案