【題目】人體內(nèi)組織細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換時需要細胞外液和甲、乙、丙、丁四大系統(tǒng)的參與，圖示如下。下列敘述正確的是

A.甲是循環(huán)系統(tǒng)，①②③中所含物質(zhì)種類和含量均相同

B.乙是消化系統(tǒng)，①②③的滲透壓90%以上來源于Na+和Cl-

C.丙是呼吸系統(tǒng)，長時間的劇烈運動會導(dǎo)致③的pH升高

D.丁是神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)遞質(zhì)可通過①運輸至突觸后膜

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖中①為組織液，②為血漿，③為淋巴，甲為循環(huán)系統(tǒng)，乙為消化系統(tǒng)，丙為呼吸系統(tǒng)，丁為泌尿系統(tǒng)。

A、甲是循環(huán)系統(tǒng)，血漿中含有較多的血漿蛋白，A錯誤；

B、乙是消化系統(tǒng)，①②③的滲透壓主要來源于無機鹽，B正確；

C、丙是呼吸系統(tǒng)，由于細胞外液中存在緩存物質(zhì)，因此長時間的劇烈運動不會導(dǎo)致③的pH升高，C錯誤；

D、丁是泌尿系統(tǒng)，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(一)胰島素是動物體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖的一種重要的激素。正常人進食后血糖濃度上升，胰島素分泌增多。胰島素可_______培養(yǎng)液中葡萄糖的吸收、引起合成糖元，并抑制______及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵和瑫r胰島α細胞分泌_________受抑制，使血糖濃度下降。

(二)除了降低血糖時會使用胰島素外，還會在動物細胞培養(yǎng)中加入胰島素。為了探究胰島素對提高細胞克隆形成率的作用，研究者提出了以下實驗思路。請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善實驗思路，并預(yù)測實驗結(jié)果。

實驗材料：卡氏瓶、動物細胞培養(yǎng)液、小鼠血管平滑肌細胞、葡萄糖測定儀、顯微鏡、血細胞計數(shù)板、生理鹽水、一定濃度的胰島素溶液等。(說明：實驗所用小鼠血管平滑肌細胞是經(jīng)傳代培養(yǎng)的能增殖的細胞。)

實驗思路：

①取卡氏瓶若干個，分組如下：

甲組：動物細胞培養(yǎng)液＋小鼠血管平滑肌細胞＋生理鹽水；

乙組：動物細胞培養(yǎng)液＋小鼠血管平滑肌細胞＋_________。

每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。

②_________。

③測定培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度和細胞數(shù)目，求每組平均值并進行統(tǒng)計分析。

請回答：

(1)完善實驗思路中的空格。

(2)實驗?zāi)康氖?/span>____________。

(3)在使用血細胞計數(shù)板時，壓在方格線上的細胞只計____________上的細胞數(shù)。

(4)若胰島素對上述變量均發(fā)揮效應(yīng)，請預(yù)測實驗結(jié)果 (在以下坐標(biāo)系中用柱形圖表示葡萄糖濃度和細胞數(shù)目變化)：____________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān)，如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖；圖乙是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請分析并回答：

(1)圖甲生態(tài)系統(tǒng)中，________ (用 圖中字母表示)共同構(gòu)成生物群落。碳循環(huán)的平衡是由于 __________與__________的速率相同(用圖中數(shù)字序號表示) ，而導(dǎo)致這一平衡被打破出現(xiàn)全球氣候變暖的主要原因是____________________。

(2)參與過程⑦的主要生物類群除細菌和真菌外，還有一些生活在 土壤中的小動物，若要調(diào)查研究后者類群的豐富度，常用__________法進行采集、調(diào)查。

(3)圖乙濕地中的沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域，挺水植物生長于近岸的淺水，喜濕的植物生長于岸邊，旱生植物分布于離岸較遠處，形成了群落的___________結(jié)構(gòu)。根據(jù)圖示可知魚類與螺的種間關(guān)系為___________。 蛇獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)牵?/span> __________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅體內(nèi)有一種名叫period的核基因，它編碼PER蛋白質(zhì)。下列關(guān)于該基因的敘述，錯誤的是（ ）

A.period基因的遺傳信息儲存在于堿基的排列順序中

B.period基因編碼PER蛋白質(zhì)過程中存在的堿基互補配對方式

C.period基因可獨立復(fù)制，也可隨所在DNA分子的復(fù)制而復(fù)制

D.利用熒光標(biāo)記技術(shù)可測定period基因在染色體上的位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下面關(guān)于溶酶體發(fā)生過程及其“消化”功能示意圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖中b表示__________；溶酶體中的水解酶首先在__________中合成。

（2）據(jù)圖可知，溶酶體直接來自于__________（填名稱）；圖中能夠體現(xiàn)出的溶酶體的功能是_________。

（3）自噬體內(nèi)的大分子物質(zhì)被水解后可產(chǎn)生多種單體，其中的______和__________能合成組成核糖體的大分子物質(zhì)。

（4）如果溶酶體中的水解酶溢出，會破壞細胞自身結(jié)構(gòu)，為避免這一情況發(fā)生，從影響酶活性的因素分析，溶酶體內(nèi)、外液體的理化性質(zhì)應(yīng)具有怎樣的差異？____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示初級消費者能量流動的部分過程，括號中的數(shù)值表示能量，初級消費者呼吸散失的能量為b，下列說法正確的是（　�。�

A. 應(yīng)在A、B處加上標(biāo)有細胞呼吸的箭頭

B. 將糞便作為有機肥還田，可以提高能量的傳遞效率

C. 次級消費者攝入的能量為n-a-b

D. B表示初級消費者用于生長發(fā)育繁殖的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面人體液體分布及物質(zhì)交換示意圖，其中A-E字母表示各種液體，請據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖中___________（填字母）共同組成了人體細胞生活的____________。若圖中10過程受阻，會引起____________(癥狀)。

（2）圖中4過程表示________________生理過程，該過程會受到_______________激素的直接調(diào)節(jié)。

（3）圖中2、3過程必須通過的結(jié)構(gòu)是____________，其中完成3過程需要通過____層生物膜。

（4）正常人體的pH為7.35-7.45之間，主要由________物質(zhì)的調(diào)節(jié)維持，屬于_____調(diào)節(jié)方式。在調(diào)節(jié)中，產(chǎn)生的過多代謝產(chǎn)物主要由圖中的_______（填數(shù)字）過程排出體外。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)簡式為（①~③表示化學(xué)鍵)。下列關(guān)于ATP的敘述正確的是

A.化學(xué)鍵①~③斷裂后釋放的能量相等B.化學(xué)鍵③最易斷裂并釋放大量能量

C.ATP在生命活動旺盛的細胞中含量多D.只有化學(xué)鍵③是高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】電流計與神經(jīng)纖維的連接方式如圖1所示，圖2是在箭頭處施加一定的刺激后，根據(jù)電流計指針的變化做出的曲線圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 刺激前，圖1中a、b兩處膜內(nèi)K+濃度均比膜外高

B. 若減小ab間距離為O，則刺激后電流計指針不偏轉(zhuǎn)

C. 若將ab中點切斷，則刺激后電流計指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D. 若將a處電極移至膜外，則電流計指針變化與圖2不同

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同步練習(xí)冊答案