有些植物的細(xì)胞中含有兩種類型的葉綠體，一種是含有類囊體的，另一種是不含有類囊體的．請根據(jù)已學(xué)的葉綠體基粒和基質(zhì)的功能，判斷下列說法中不正確的是（　　）
A、不含類囊體的葉綠體中不能進(jìn)行光反應(yīng)
B、含有類囊體的葉綠體中的光合作用有光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程
C、不含類囊體的葉綠體中不能產(chǎn)生氧氣
D、溫度和二氧化碳濃度的改變對不含類囊體的葉綠體中的光合作用不產(chǎn)生影響
考點：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題：
分析：1、本題考查C4植物光合作用結(jié)構(gòu)的特點．C4植物的葉片中，圍繞著維管束的是呈“花環(huán)型”的兩圈細(xì)胞：里面的一圈是維管束鞘細(xì)胞，外面的一圈是一部分葉肉細(xì)胞．C4植物中構(gòu)成維管束鞘的細(xì)胞比較大，里面含有沒有基粒的葉綠體，這種葉綠體不僅數(shù)量比較多，而且個體比較大，葉肉細(xì)胞則含有正常的葉綠體．
2、光合作用的階段：
①光反應(yīng)階段：場所是類囊體薄膜
a．水的光解：2H2
色素、光
4[H]+O2
b．ATP的生成：ADP+Pi
酶
ATP
②暗反應(yīng)階段：場所是葉綠體基質(zhì)
a．CO2的固定：CO2 +C 
酶
2C3
b．CO2的還原：2C3 
酶
（CH2O）+C5 +H2O
解答： 解：A、光反應(yīng)的場所是類囊體，不含類囊體的葉綠體中不能進(jìn)行光反應(yīng)，A正確；
B、含有類囊體的葉綠體中的光合作用有光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程，B正確；
C、不含類囊體的葉綠體中不能產(chǎn)生氧氣，C正確．
D、暗反應(yīng)中的酶受溫度的影響，暗反應(yīng)也會發(fā)生二氧化碳的固定，所以溫度和CO2濃度的改變均會對維管束鞘細(xì)胞中的葉綠體的光合作用產(chǎn)生影響，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查光合作用的相關(guān)知識，已在考查考生從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)的知識點解決相關(guān)的生物學(xué)問題，本題中涉及的知識點就是光合作用的過程，需要結(jié)合光合作用的圖解以及反應(yīng)式去識記并理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

原核細(xì)胞最主要的特點是（　�。�
A、有細(xì)胞膜B、沒有染色體
C、有核糖體D、無核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是（　　）
A、衰老細(xì)胞的膜通透性降低，癌變細(xì)胞膜的黏著性增強
B、細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA會不同
C、細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變
D、細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)DNA與RNA敘述錯誤的是（　�。�
A、DNA和RNA都由磷酸、五碳糖和含氮堿基組成
B、細(xì)胞核中只有DNA而無RNA，所以未被吡羅紅染成紅色
C、DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸
D、DNA與RNA都能攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于原核生物的敘述錯誤的是（　�。�
A、原核生物是由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物
B、細(xì)菌和藍(lán)藻都是原核生物
C、原核生物的擬核沒有染色體
D、原核生物不能夠進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列曲線圖1表示不同激素處理，對5組健康大鼠血液葡萄糖水平效應(yīng)．每種激素在不同組別的劑量均相同．激素C為壓力激素，與情緒波動有關(guān)．請據(jù)圖回答
（1）在激素處理前8小時是否應(yīng)該提供食物給大鼠？
 
；說明理由
 
．
（2）根據(jù)圖中曲線所示趨勢，比較腎上腺素對血糖水平效應(yīng)與高血糖素對血糖水平效應(yīng)的異同點：
相同點：
 
不同點：
 
．
（3）根據(jù)醫(yī)囑，糖尿病人須避免情緒激動，請說明醫(yī)囑的實驗依據(jù)：
 

（4）血糖過高可能引起糖尿．如圖2的模式結(jié)構(gòu)是
 
，與健康者不同點是糖尿病患者在結(jié)構(gòu)
 
（填編號）中能檢測到葡萄糖．糖尿病人飲水多與結(jié)構(gòu)
 
（填編號）內(nèi)的滲透壓較高有關(guān)，從而影響了對水分的重吸收．
（5）根據(jù)所學(xué)知識，鑒定尿液中是否含有葡萄糖，可利用實驗室的
 
試劑，并在
 
條件下，呈現(xiàn)特色反應(yīng)即可判斷尿糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：（“[]”內(nèi)填字母序號，“______”上填文字）
（1）該細(xì)胞是一個生命系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的邊界是[
 
]
 
．
（2）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象．
（3）有光的條件下，14C標(biāo)記的CO2進(jìn)入細(xì)胞后，首先在[
 
]
 
發(fā)生反應(yīng)，該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物主要在[
 
]
 
內(nèi)徹底氧化分解釋放能量，為細(xì)胞的生命活動提供能量．
（4）圖中含有DNA的細(xì)胞器是[
 
]
（5）圖中能產(chǎn)生堿基互補配對的細(xì)胞器有[
 
]．
（6）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（7）⑦中增大其膜面積的結(jié)構(gòu)是
 

（8）若想去除細(xì)胞壁又不損傷細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，可以用
 
酶處理該細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）該物質(zhì)名稱為
 
．②的名稱叫
 
．
（2）該化合物共有
 
種氨基酸縮合而成．圖中表示R基的序號是
 
．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了
 
．
（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

淋巴因子在人體免疫中發(fā)揮著重要作用，下列敘述正確的是（　�。�
A、淋巴因子可使靶細(xì)胞裂解死亡
B、淋巴因子既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫
C、淋巴因子主要通過加強抗體的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)
D、再次感染相同的抗原時，記憶細(xì)胞會立即分泌大量的淋巴因子

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