6.用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期的圖象時(shí),全部清晰可見的結(jié)構(gòu)是( 。
A.染色體、赤道板、核仁B.染色體、紡錘體、細(xì)胞壁
C.紡錘體、細(xì)胞板、細(xì)胞壁D.細(xì)胞壁、細(xì)胞板、赤道板

分析 有絲分裂過程特點(diǎn):
分裂間期:可見核膜核仁,染色體的復(fù)制 (DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成).
前期:染色體出現(xiàn),散亂排布,紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失 (兩失兩現(xiàn))
中期:染色體整齊的排在赤道板平面上 (形數(shù)清晰赤道齊)
后期:著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍 (點(diǎn)裂數(shù)增向兩級)
末期:染色體、紡錘體消失,核膜、核仁出現(xiàn) (兩現(xiàn)兩失)

解答 解:A、赤道板只是一個(gè)位置,而不是一個(gè)實(shí)際上的細(xì)胞結(jié)構(gòu);核膜和核仁在前期消失,在中期不可見,A錯(cuò)誤;
B、植物細(xì)胞最外面是細(xì)胞壁,而在有絲分裂前期形成染色體和紡錘體,B正確;
C、細(xì)胞板在有絲分裂末期出現(xiàn),C錯(cuò)誤;
D、赤道板只是一個(gè)位置,而不是一個(gè)實(shí)際上的細(xì)胞結(jié)構(gòu),不可見,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞分裂過程中的細(xì)胞結(jié)構(gòu),提升學(xué)生理解和分析能力,學(xué)習(xí)時(shí)需要作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié),如在植物細(xì)胞有絲分裂前期、中期和后期能看到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、染色體、紡綞體、著絲點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.乙烯利是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,具有促進(jìn)黃瓜多開雌花的作用.請你利用下面提供的實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加以驗(yàn)證.
(1)實(shí)驗(yàn)材料及用具:
適宜濃度的乙烯利溶液、盆栽長至兩片真葉且長勢一致的黃瓜幼苗若干盆、蒸餾水、滴管等.
建議滴加藥物處理的時(shí)間:當(dāng)植物長至4片真葉時(shí),于每天下午(晴天)16:00左右在黃瓜幼苗的頂芽處 滴上處理液;當(dāng)長至12個(gè)節(jié)位時(shí),便停止滴液.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①把長勢相同的黃瓜幼苗均分成兩組,編成1號組和2號組.第1組為實(shí)驗(yàn)組,第2組為對照組.在相同的適宜條件下培養(yǎng).
②當(dāng)該黃瓜幼苗長至4片真葉時(shí),于每天下午(晴天)16:00左右在實(shí)驗(yàn)組的幼苗頂芽處滴上4滴(適宜濃度的)乙烯利溶液;在對照組的幼苗頂芽處滴上4滴蒸餾水.當(dāng)長至12個(gè)節(jié)位時(shí),便停止滴液.
③過一段時(shí)間觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果(雌花數(shù)量).
(3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出相應(yīng)的結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用多于/等于/少于表示)實(shí)驗(yàn)結(jié)論(能促進(jìn)/不能促進(jìn)/抑制)
1號組雌花數(shù)等于2號組雌花數(shù)乙烯利不能促進(jìn) 黃瓜多開雌花
1號組雌花數(shù)多于2號組雌花數(shù)乙烯利能促進(jìn) 黃瓜多開雌花
1號組雌花數(shù)少于2號組雌花數(shù)乙烯利抑制 黃瓜多開雌花

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的是一種罕見的疾病--苯丙酮尿癥(PKU)的家系圖,設(shè)該病受一對等位基因A、a控制),下列敘述正確的是( 。
A.8的基因型為Aa
B.PKU為常染色體上的顯性遺傳病
C.8與9結(jié)婚,生了兩個(gè)正常孩子,第3個(gè)孩子是PKU的概率為$\frac{1}{3}$
D.該地區(qū)PKU發(fā)病率為$\frac{1}{10000}$,10號男子與當(dāng)?shù)匾徽E咏Y(jié)婚,生病孩幾率為$\frac{1}{202}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人的骨骼細(xì)胞和血液細(xì)胞的主要成分都是蛋白質(zhì),但它們的功能卻很不相同,最可能的原因是( 。
A.所含氨基酸的種類不同
B.所含氨基酸的數(shù)目不同
C.所含氨基酸的排列順序不同
D.所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)都不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.長跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變.
(1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定.這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于下丘腦.
(2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放抗利尿激素,繼而促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水分,以維持體內(nèi)的水鹽平衡.
(3)機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是氧化分解(或氧化分解供能)
(4)比賽結(jié)束后,運(yùn)動(dòng)員可適量補(bǔ)充水分以消除渴感,使細(xì)胞外液滲透壓降低,渴感產(chǎn)生的部位是大腦皮層.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某引種的名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生生物性狀的分離.為了防止生物性狀分離并快速繁殖,可以利用該植物體的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng),發(fā)育出完整的植株.進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不能采用該植株的(  )
A.莖尖B.枝條C.葉片D.花粉粒

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育“試管!钡倪^程.回答下列問題:

(1)采集牛的卵母細(xì)胞可以直接從卵巢中獲。杉5木映S眉訇幍 法.
(2)采集gIJ的精子需要放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液中,用化學(xué)藥物誘導(dǎo)精子獲能.
(3)采集的卵母細(xì)胞需要在體外經(jīng)過人工培養(yǎng)成熟,才能與獲得的精子在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程.
(4)操作A叫做胚胎移植,其適宜時(shí)間是胚胎發(fā)育至桑葚胚或囊胚階段.
(5)所獲得的“試管牛”的體細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的來源是一半來自良種母牛,一半來自良種公牛.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

生物技術(shù)的廣泛應(yīng)用,不僅帶來了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,更使人們的生活變得加豐富多彩。

(1)工業(yè)生產(chǎn)上通常采用微生物發(fā)酵技術(shù)獲得果膠酶,選用的微生物通常是 ,在提取果膠酶后,首先要檢測_____________,以便將其更好的應(yīng)用與生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)研究。

(2)微生物在果酒、果醋、腐乳、泡菜等食品加工方面應(yīng)用廣泛,其中與泡菜制作有關(guān)的微生物是。在果酒基礎(chǔ)上釀制果醋的過程中,除需接種 (微生物)外,還必須保持 條件。

(3)配制固體培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行 ,接種前要進(jìn)行 , 在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在 條件下進(jìn)行。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于植物激素作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生長素可用于果實(shí)催熟
B.脫落酸能夠抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)
C.赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞的伸長
D.乙烯是一種氣體激素

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