假設(shè)某大腸桿菌只含 31P 的 DNA 的相對(duì)分子質(zhì)量為 a，若將其長(zhǎng)期培養(yǎng)在含32P 的培養(yǎng)基中便能得到只含32P的DNA，相對(duì)分子質(zhì)量為b�，F(xiàn)將只含32P的DNA大腸桿菌培養(yǎng)到只含31P的培養(yǎng)基中，連續(xù)分裂n次，則子代 中DNA 分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為

A．(a+b)/2                   B．[(2n -1)×a+b)]/ 2n    

C．[(2n -1)×b+a)]/ 2n       D．(2n×a+b)/ 2n+1

B

解析：連續(xù)分裂n次,子代 DNA 分子為2n個(gè)，新增的(2n+1 -2)條單鏈均為含31P，可以理解為(2n -1)個(gè)DNA分子質(zhì)量為a,一個(gè)DNA分子質(zhì)量為b。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：湖南省雅禮中學(xué)2009屆高三第四次月考生物試卷 題型：013

假設(shè)某大腸桿菌只含31P的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a，若將其長(zhǎng)期培養(yǎng)在含32P的培養(yǎng)基中便能得到只含32P的DNA，相對(duì)分子質(zhì)量為b。現(xiàn)將只含32P的DNA大腸桿菌培養(yǎng)到只含31P的培養(yǎng)基中，連續(xù)分裂n次，則子代中DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為

[　　]

A．（a＋b）／2

B．[（2n－1）×a＋b）]／2n

C．[（2n－1）×b＋a）]／2n

D．（2n×a＋b）／2n+1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

假設(shè)某大腸桿菌只含31P 的 DNA 的相對(duì)分子質(zhì)量為 a，若將其長(zhǎng)期培養(yǎng)在含32P 的培養(yǎng)基中便能得到只含32P的DNA，相對(duì)分子質(zhì)量為b�，F(xiàn)將只含32P的DNA大腸桿菌培養(yǎng)到只含31P的培養(yǎng)基中，連續(xù)分裂n次，則子代中DNA 分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為


  1. A.
    (a+b)/2
  2. B.
    [(2n -1)×a+b)]/ 2n
  3. C.
    [(2n -1)×b+a)]/ 2n
  4. D.
    (2n×a+b)/ 2n+1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)某大腸桿菌只含 31P 的 DNA 的相對(duì)分子質(zhì)量為 a，若將其長(zhǎng)期培養(yǎng)在含32P 的培養(yǎng)基中便能得到只含32P的DNA，相對(duì)分子質(zhì)量為b�，F(xiàn)將只含32P的DNA大腸桿菌培養(yǎng)到只含31P的培養(yǎng)基中，連續(xù)分裂n次，則子代 中DNA 分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為

A．(a+b)/2     B．[(2n -1)×a+b)]/ 2n     C．[(2n -1)×b+a)]/ 2n    D．(2n×a+b)/ 2n+1

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省南京市高三第三次模擬考試生物卷 題型：綜合題

下列為生物學(xué)家對(duì)遺傳問(wèn)題的一些研究，請(qǐng)分析回答：
(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種AGTN3的基因，其等位基因R能提高運(yùn)動(dòng)員的短跑成績(jī)，其另一等位基因E則能提高運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)跑成績(jī)。基因AGTN3變成基因R或E的本質(zhì)原因是DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若一個(gè)家庭中，父母都具有E基因，善長(zhǎng)跑；一個(gè)兒子也具有E基因，善長(zhǎng)跑；但另一個(gè)兒子因不具有E基因而不善長(zhǎng)跑。據(jù)孟德?tīng)柪碚摚@種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。并由此可見(jiàn)，E基因?qū)GTN3基因?yàn)椋撸撸撸撸?顯性或隱性)。
(2)克里克和布倫納等科學(xué)家用噬菌體做了如下實(shí)驗(yàn)：在其DNA的某兩個(gè)相鄰堿基對(duì)中間插入一個(gè)堿基對(duì)，使得密碼子順序“…AUGCAUGUUAUU…”變成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽鏈就會(huì)徹底錯(cuò)位。再減去一個(gè)堿基對(duì)，則使密碼子順序中的“UGU”后面減去一個(gè)“U”，變成“…AUGCCAUGUAUU…”，結(jié)果合成的肽鏈只有兩個(gè)氨基酸和原來(lái)的不一樣�？死锟撕筒紓惣{等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果科學(xué)家先在含放射性同位素35S培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)含32P標(biāo)記的噬菌體，則子代噬菌體中可能檢測(cè)到放射性標(biāo)記的物質(zhì)是＿＿＿＿＿。
(3)美國(guó)著名的遺傳學(xué)家摩爾根通過(guò)果蠅的遺傳研究，創(chuàng)立了基因?qū)W說(shuō)。下表為其一個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。(注：果蠅的灰身和黑身受位于常染色體上的一對(duì)等位基因控制；果蠅的紅眼和白眼受位于X染色體上的一對(duì)等位基因控制。)

現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交，讓F1個(gè)體間雜交得F2。預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有＿＿＿種，雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是             。若一只雌果蠅產(chǎn)生的子代中，雄性果蠅的數(shù)目只有雌性果蠅的一半。試解釋這種現(xiàn)象。(假設(shè)子代的數(shù)目很多，并非統(tǒng)計(jì)上的偶然性事件) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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