A. | ⑥③②④ | B. | ②③④⑥ | C. | ②⑥③④ | D. | ①③④② |
分析 由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.
解答 解:分析圖解可知,圖a是在低倍鏡下觀察的物象,圖b是在高倍鏡下放大的物象,因此在使用高倍鏡時,首先⑥將在低倍鏡下觀察到的氣孔移到視野的中央(在哪朝哪移);然后③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,移走低倍鏡,換上高倍鏡;換上高倍鏡后視野會變暗,此時可以②調(diào)節(jié)光圈或反光鏡;最后④微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象清晰即可.
即正確的操作步驟是⑥③②④,切記使用高倍鏡時,不能轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋.
故選:A.
點(diǎn)評 本題屬于簡單題,屬于考綱中應(yīng)用層次的考查,著重考查考生顯微鏡操作的能力,考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等植物的光合作用中,[H]產(chǎn)自水的光解 | |
B. | 光合作用中,[H]將二氧化碳還原為糖類等有機(jī)物 | |
C. | 有氧呼吸中,[H]與氧氣結(jié)合,可釋放大量的能量 | |
D. | 無氧呼吸中,[H]的受體是丙酮酸等中間代謝產(chǎn)物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素的分級調(diào)節(jié) | |
B. | 激素是一種微量高效的物質(zhì),對生物體的生命活動具有調(diào)節(jié)和催化作用 | |
C. | 胰島素一般是從新鮮的動物胰腺研磨液中獲得的 | |
D. | 激素不提供能量,但組成細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 | |
B. | 生物界與非生物界具有差異性 | |
C. | 這三種元素是組成人體的主要元素 | |
D. | 生物界與非物物界的組成元素是完全 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì) | |
B. | 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) | |
C. | 沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù) | |
D. | 摩爾根是通過紅眼雌果蠅和白眼雌果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、成分的描述中,正確的是
A.細(xì)胞壁的化學(xué)成分均是纖維素和果膠
B.生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì),且都儲存于細(xì)胞內(nèi)
C.細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力工廠”
D.細(xì)菌、真菌都以核糖體作為蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)機(jī)器”
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com