A. | 原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導致癌癥,因此癌癥都可以遺傳 | |
B. | 皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物 | |
C. | 細胞壞死時釋放的細胞內(nèi)容物會傷害周圍細胞 | |
D. | 衰老細胞內(nèi)的各種酶的活性都降低,故新陳代謝變慢 |
分析 1、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程.
2、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、在個體發(fā)育過程中,大多數(shù)細胞能夠正常完成細胞分化.但是,有的細胞由于受到致癌因子的作用,不能正常完成細胞分化,因而變成了不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞,這種細胞就是癌細胞.細胞的畸形分化與癌細胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系.
解答 解:A、體細胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生的突變導致的癌癥一般是不遺傳給后代的,A錯誤;
B、皮膚上的老年斑是細胞內(nèi)的色素隨細胞的衰老而逐漸積累的結(jié)果,B錯誤;
C、細胞壞死時釋放的細胞內(nèi)容物會傷害周圍細胞,C正確;
D、在衰老的細胞中,總體上說酶的活性降低,而在不同的生理階段所需要的酶是不同的,所以與衰老相關(guān)的酶活性不一定降低,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞衰老、細胞凋亡、細胞癌變等知識,要求考生識記細胞凋亡的概念及意義;識記衰老細胞的主要特征;識記細胞癌變的概念,明確細胞癌變是正常細胞畸形分化的結(jié)果,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15~18℃,30~35℃,18~25℃ | B. | 20~35℃,35~45℃,10~15℃ | ||
C. | 10~15℃,15~20℃,12~15℃ | D. | 18~25℃,30~35℃,15~18℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
翅形 | 復眼形狀 | 體色 | … | 翅長 | |
野生型 | 完整 | 球形 | 黑檀 | … | 長 |
突變型 | 殘 | 菱形 | 灰 | … | 短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗需要設置不含植物活性硒溶液的空白對照組 | |
B. | 植物活性硒的濃度和處理時間均對抑制肝癌細胞增殖起作用 | |
C. | 植物活性硒對肝癌細胞增殖抑制的機理可能與編程細胞凋亡的基因表達有關(guān) | |
D. | 植物活性硒抑制肝癌細胞增殖的最佳濃度為1.00 g•L-1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞 | |
B. | 細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
C. | 細胞學說認為一切生物都是由細胞構(gòu)成的 | |
D. | 細胞均通過有絲分裂產(chǎn)生新細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導的植物染色體數(shù)目變化 | |
B. | 用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | |
C. | 用斐林試劑檢測不同溫度對唾液淀粉酶活性的影響 | |
D. | 用標志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動物的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以親代DNA分子的一條鏈為模板 | B. | 可在核糖體上進行 | ||
C. | 堿基互補配對保證了復制的準確性 | D. | 僅發(fā)生在有絲分裂的間期 |
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